怪的目看著。

宋紗紗留意了下，直到進了課室才發現了原因。

的課桌永遠都是整潔幹淨的，班裏有些同學喜歡把書山堆在課桌上，放學了也不會去收拾。宋紗紗則是那種放學後也一定要把課桌收拾得幹幹淨淨的學生，不留任何一本書，通通都塞在屜裏，或者是放在小書包，掛在課桌的掛鉤上。

和景黎的課桌之間還掛了一個小垃圾袋，方便扔垃圾。

而今天的課桌上多了一個白的小熊娃娃，裝在了明的包裝禮袋裏，禮袋上還有紫的五角星以及綁蝴蝶結的同係帶，小熊憨態可掬，傻傻地咧著，臉蛋上還有兩坨嫣紅，就這麽坐在的課桌上。

宋紗紗問已經來了教室的後桌：“誰的？”

後桌說：“班長，我進教室的時候它就在了。”

宋紗紗去問生活委員，生活委員也說：“我開門的時候，它就在了。”

宋紗紗隻好作罷，坐下來，盯了白小熊一會。

後桌問：“班長，今天是你生日嗎？”

宋紗紗搖頭。

後桌開玩笑：“難道是有人在追你嗎？”

宋紗紗繼續搖頭。

白小熊上沒有任何小卡片，無法確認是不是給自己的。中午的時候，宋紗紗把小熊搬回了宿舍。第二天早上，宋紗紗來到課室裏時，又再度看到一個新的玩偶。

這一次是個紫的小熊。

第三天則是一個棕小熊。

高一一班的所有人都很好奇，究竟班長的小熊是誰送的？大夥兒都很早來，然而沒有一個人看到究竟是誰放的。下周要月考，一班的同學有零零散散的七八個人組了以王副班長為首的偵查隊，在複習之餘，把查找神人當了放鬆的娛樂項目。

他們試過把窗鎖上。

然而盡管如此，次日早晨還是能見到課桌上的玩偶。

不人覺得很可怕，分分鍾就腦補了一個靈異故事，比如小熊複仇記。而景黎則是腦補了一個浪漫的校園故事，比如某個暗家小紗紗的男孩，於告白，借助小熊為介，傳達自己的。

景黎最近把小說看得差不多了，已經從新華字典上把人生中的作的男主角，主角，以及男配角配角的名字起好了，準備在國慶節那一天開始寫第一章，這樣以後方便紀念寫作日。

拳掌，問：“紗紗！如果是你的暗者，我可以當作素材寫進我的書裏嗎？”

宋紗紗應得爽快。

景黎又說：“嗷，我覺得你超棒的，以後我要你以你為原型寫一本小說！我給你安排十個世間有的好男人！揮揮手就給你送一大堆東西！比這個大十倍的玩偶。”

宋紗紗：“十個太多了……”

景黎說：“兩個？男配的話，我寫不長啊！我看好多小說裏男配都有很多個呢！放心，隻有你跟男主才是真！”

宋紗紗卻說：“其實也不一定要寫言，可以寫其他，比如冒險勵誌。孤一人勇闖他鄉，為親人與邪惡勢力對抗，最後功的故事。”

景黎認真地想了想，最後說：“我覺得這樣的題材，以我現在的閱曆寫不出來！等我出名了再寫！”年時的白日夢好得像是吹出來的泡泡，晶瑩剔，閃著耀眼的。景黎沉醉在自己名後的想象中，半天才發現宋紗紗沒有說話。

看了看宿舍裏排一排的小熊娃娃，拉著宋紗紗的手，關心地問：“紗紗，你是不是在想是誰給你送的娃娃？你別擔心哦，要是實在不行，我們找老顧調走廊的監控。”

宋紗紗搖頭。

“不用。”

“那你剛剛在想什麽？”

宋紗紗了白小熊的腦袋，說：“我知道是誰送的了。”

作者有話要說：　　我記得念書的時候，每次看到課桌上有禮都好開心的，會猜著誰送的誰送的？尤其是生日的時候，第二天會特別期待去學校，看到一桌子禮的時候可開心了！

第15章chapter3（4）

景黎頓時好奇極了，問：“是誰送的？”

宋紗紗說：“不是特別確定，隻有百分之九十的肯定。”

“那……剩下的百分之十呢？”

宋紗紗沉片刻，說：“等我百分百確定之後再告訴你，你是不是有點歌單？”

一中有個校園廣播臺，課間時間，還有午休，以及晚自習前都會放新聞或者歌曲。每周的周一廣播臺的值日生會統一給各個班級發放點歌單，每個班級大概有五個名額，填寫點歌單並塞到廣播臺的信箱裏後，值日生便會在課間播放點歌單上的歌曲。

不學生生日的時候，總能在廣播裏聽到別的同學對自己的祝福。

景黎沒想到宋紗紗話題跳躍得這麽快，不過思維也跳躍，大概是和宋紗紗在一起久了，開始能猜到的腦回路了。興致地問：“紗紗你是要挑戰送禮的人嗎？”

說著，從書包裏拿出了五六張點歌單。

景黎是個開朗又熱，像春天一樣的孩子，在學校裏人緣也很好，而且很有前瞻，從各個渠道收集了不點歌單，如今通通都塞給了宋紗紗。

.

小胖子最近不敢逃課，也不敢去網吧了。

他爹扣了他的零花錢，不讓他買零食，他現在隻能可憐兮兮吃著底下兄弟孝敬的零食，而且他爹跟他在上裝了探測一樣，每次到網吧不久，他爹準能抓住他，回去就一頓胖揍。

幸好厚，打得不疼，但打得多了還是很傷尊嚴。

所以小胖子決定不去網吧，老老實實在學校裏待著。不過他這一周發現了新的樂趣，他跟的大佬周哥好像半夜去做賊了，打從那天放學後跟他去了一次網吧，接下來的這幾天一直犯困，上課睡，下課睡，放學也在打瞌睡。

小胖子最開始以為周哥家裏怎麽了，他知道周哥的家庭是個忌諱，不能提，但瞧著周哥上也沒有傷痕，臉上也沒有掌印什麽的，漸漸就否認了這個猜測。

他私下裏還和鄭力討論了一番。

“對，周哥是奇怪的，前幾天周哥還給我介紹了一個小孩。”

“什麽？！憑什麽周哥給你介紹，不給我介紹！”

“不，你聽我說完。最奇怪的地方在於，我剛開始以為周哥給我介紹朋友，但後來發現不是。我家不是開茶鋪的嗎？周哥說那小姑娘以後也要開茶鋪，關鍵是那小姑娘才十三歲！而且最關鍵的還不是這個，周哥不知道別人什麽名字！隻告訴我，那小姑娘表妹！我還真以為那小姑娘姓表。我打電話過去，喊人家表妹妹，別提多尷尬了。要不是周哥介紹的，我真以為誰在整我。”

胖子：“……那人家小姑娘什麽名字？”

“姓秦。”

“不對啊，周哥邊沒姓秦的孩。”

“說起來，我前天幫我爸開早市，不到六點就來了學校，你猜我見到了誰？對，周哥！我懷疑周哥在暗地裏籌劃大事！”

……

想到這裏，小胖子乎乎的胳膊撐起圓滾滾的腦袋，打量著趴在桌上睡覺的唐南周。

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腦容量被零食霸占，想不通。

不懂。

午休時間即將結束，一點四十分的時候，校園廣播在校園裏響起。字正腔圓的廣播臺臺長用一口流利的普通話念著今天上午學校裏發生的趣聞。

小胖子見到睡的周哥耳朵了下，一臉生人勿近的模樣坐了起來。

顯然是被吵醒了。

小胖子說：“周哥，我去把廣播關了！”

而就在這個時候，廣播臺裏響起一道笑聲：“今天點歌的同學很有趣呢，這首歌相當趣。接下來我們下午的第一首歌由不願意名字的同學點給高一十一班的唐南周同學。”

小胖子的作一頓。

“周哥，又有人給你點歌了啊。”

十一班的同學對於這個早已習慣，他們班裏的周哥雖然老師校長都很頭疼，但人家確實長得帥，一米八的高，五又很標致，活像是言小說裏的男主模板，盡管隔三差五就被點名批評，可是仍然擋不住一眾孩的慕。廣播電臺裏也時常能聽到有孩子給唐南周點歌，帶著小曖昧，帶著小仰慕的暗歌，或是□□的告白歌，花樣層出不窮，甚至還有別的學校托人送歌。

開學短短四周，十一班的同學們已經見慣了這種場麵。

為當事人的周哥，無於衷。

見唐南周仍然沒什麽表，小胖子明白了，手就去把廣播給關了。校園廣播是每個班級都有的，校園裏也有幾固定的地方是有廣播的。雖然班級裏的廣播關掉了，但多多還是能聽得到一點的。

比如此時此刻。

學校裏的每一個角落都能聽到一首與中學畫風不太對的兒歌，以至於令剛剛進學校的同學們誤以為進了哪家兒園。

“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一，他們在跳圈圈舞呀，跳呀跳呀一二一……”

小胖子也耳尖地聽出來了。

“哦豁，周哥，這次追你的孩別出心裁呀，點了首《洋娃娃和小熊跳舞》。”

話音未落，小胖子就見到唐南周再度坐起，生人勿近的模樣融化了七八分，取而代之的是一種很奇妙的表，小胖子看得出來周哥仿佛高興的？

“胖球，把廣播打開。”

“哦哦……”

小胖子把廣播打開，趣的兒歌在十一班響起。

“……他們跳的多整齊呀，多整齊呀一二一，我們也來跳個舞呀，跳呀跳呀一二一……”

唐南周哼笑了聲。

歌曲播放完後，又重新倒下去睡了。

小胖子自然沒錯過周哥臉上那一抹愉悅的笑容，心可是那一個的翻天覆地——真、沒、想、到、周、哥、吃、這、一、套！不僅僅是小胖子發現了，其他留意唐