謝小姐有啞疾的烏龍解開以后，因為小孩子鬧笑話算不得什麼大事，很快就沒有人再議論了。

早年的謠言不久就像煙一般消散在人們的記憶里，再無人提及。

　而謝老爺果然踐行承諾，請來先生，開始認真教導謝小姐。

　謝老爺仕途不得志，經商后卻不缺錢，這先生一請，就請了兩位。

　時下梁城中有頭有臉的人家，為了教導出所謂的大家閨秀，教育兒的時候，大約起碼要飽含兩項容——　一為婦德，二為文化知識。

　婦德不必多說，自然是三從四德之道，以《論語》《誡》《烈傳》為教本。

　文化知識，以謝小姐現在的年齡，學的也不會深，主要是先將識字寫字跟上。

將來再據謝老爺培養一代才的鴻志，慢慢學上其他的。

　世俗有“男忌雙，忌單”的說法，故而謝老爺尋師尋了半年，正好趕在謝小姐四歲生辰剛過不久，讓開蒙學習。

　通常來說，哪怕是讀書人家，小兒也要五歲七歲才會開始接啟蒙教育。

謝小姐這個年紀，已經先人一步，不可謂不早。

　謝小姐年懵懂，人微言輕，當然對自己要學習的容沒有毫的決定權。

　縱然早慧，但對以前沒聽說過的東西也無法未卜先知猜到容，只得大人說什麼，便照著學什麼，磕磕絆絆地開啟了專為子量定制的學業。

　卻說謝小姐的兩位老師，也是各有專長。

　謝老爺請來的兩位先生，為一一男，皆是他四打聽后，傳聞在啟蒙方面頗有心得的“名師”。

　先生名林素，負責以婦德教之。

　因是小姐的老師，謝府皆尊稱其為“林先生”。

　時下梁城中，子從教，稱為“姆師”，職責多為教導有權有錢之家未出嫁的兒。

　這類教師，其他標準還在其次，唯有道德水平要求極高，須得“年五十無子，出而不復嫁”，方能“以婦道教人”。

　林先生亦不例外。

　傳聞貞烈守節，夫家落魄也不離不棄，年輕喪夫卻不愿再嫁，數十年獨守空室，只以教導閨中子德行維持微薄的收，是方圓五百里有名的貞潔賢婦，廣稱贊。

　據傳林先生本也是出高門大戶，早年也曾被稱作才。

　所以，不名門之家都愿意請教導閨中兒。

　這種事口口相傳，林先生便在名門貴婦中有口皆碑，了有未嫁兒之家爭相聘請的姆師。

　這一回，林先生輾轉被請到了謝府，專門教導年的謝知秋小姐。

　謝知秋初見這位姆師，只見這林先生素峨髻、不茍言笑。

　年已過六十，肅著臉，耷拉著眼皮，細長的眉畫得高起微挑，瞧著略微有兩分刻薄相。

　謝知秋年木訥，還沒什麼太大反應，可后的小丫鬟們卻紛紛被嚇得一抖，已萌生怯意。

　大抵是這林先生的長相氣勢容易們想起院中最嚴厲的老嬤嬤，勾起了恐怖的回憶。

　林先生沒有理會那幾個小丫頭的反應，眼瞼微抬，只看向謝小姐。

　謝知秋小小的板，坐姿拔，一言不發。

　看上去什麼都不懂，用一雙求知而疑的眼睛著。

　二人對視半晌，林先生輕輕一嘆。

　林先生道:“既然你父母讓我教你，那便開始吧。”

　謝小姐點點頭。

　林先生拿起《論語》，照本宣科讀了半頁，既不停頓，也沒講解，讀完問:“聽懂了嗎？”　謝小姐如實點頭，依書回答:“但凡為子，要以清凈貞潔為立之法。

　“行走不能回頭，說話不能掀起。

　“坐的時候不要膝蓋，不可以搖晃擺。

　“高興的時候不可以大笑，生氣時不可以高聲說話。

　“外，男不可以同群相。

　“子不可以窺探外壁，不可以窺探外庭。

對于不是親屬的男子，不可以與對方互通姓名；對于不善良賢淑的子，不可以與對方親近……”　謝知秋學東西一向很快，總是看一遍就記住，聽一遍就明白。

　自從愿意開口說話以后，父母長輩，無不為此到驚奇。

　若是以往，第一次見識到學習速度的人定會吃上一驚，然而今日，況卻似乎有所不同。

　林先生發現只聽一遍原文就能懂得意思，果然大有意外之。

　撐起眼皮來看，可眼底除卻震驚，其余的不像是欣賞或者贊賞，反而是某種一言難盡的復雜之。

　“你……”　林先生籌措語句。

　定定地看了謝知秋一會兒。

　謝知秋目沉靜，只是回。

　瞧著比尋常孩懂事早，可終究只是個小孩，將來會長什麼樣，全看教育的人打算如何涂抹。

　半晌，林先生將書一合，不聲地收到背后，肅道:“今日就先到這里，接下來小歇半個時辰，你們自行休息吧。”

　謝小姐一愣。

　跟在后的小丫鬟們也面面相覷，不知所措。

　這林姆師長得苛刻，本以為的教導定然嚴厲，誰都沒料到居然講了沒一刻鐘就宣布休息，反而讓人茫然。

　謝小姐一向不說話，邊的小丫鬟只得怯生生地替問道:“林先生，小姐尚有余力，不再多教一些嗎？”　林先生閉目養神，說:“不必之過急。”

　“那休息期間，我們干什麼好？”　“干什麼干什麼。”

　“那，要不要提前讓小姐預習下功課？”　“……不必。

小姐年，課業不宜太快，循序漸進最為重要。”

　小丫鬟們愈發無措。

　過了小會兒，有個小丫鬟壯著膽子問:“那……林先生，我們可以帶小姐到院子里跳花繩嗎？”　這個要求其實有點離譜了。

要是小姐自己提議也就算了，但謝小姐子孤僻又喜靜，平日里更一個人坐著，擺明是小丫鬟們自己想玩。

　不要說這位長相肅殺的林姆師，這被府里的管事嬤嬤抓到，也非得教訓們一頓不可。

　然而林先生卻不大想管們的樣子，眼也不睜，只說:“可以。”

　小丫鬟們差點歡呼出聲。

　都是七八歲的小姑娘，比謝小姐大不了多，們強耐喜悅地對林先生行了禮數，很快帶著小姐去了院子。

　雖然謝知秋是個千金小姐，還鮮說話，給人覺很麻煩，但小姐自閉也有自閉的好。

　在小丫頭們看來，謝小姐年紀小弱，雖言寡語，但相應的也沒有那些慣姑娘喜訓斥下人的病。

　其實這些小丫鬟私底下都不怎麼怕，在小姐邊比在別開朗自在許多。

　一出屋子，一個小丫頭就迫不及待地道:“太好了，還當這個先生會有多嚇人呢。

看來是個紙老虎。”

　另一個丫頭則憂心忡忡:“可是未免也講得太了。

若是小姐沒學到什麼東西，被老爺發現，老爺怪罪我們沒有監督好小姐怎麼辦？”　還有個丫頭年長一些，平時常跟著嬤嬤，人也世故一些。

　小心翼翼地回頭看了一眼，見四下沒有別人，才煞有其事地道:“我看這林先生是怕小姐學得太快，待小姐將教的都學會，老爺覺得不再用得著，決定把辭了，就領不著工錢了。

這會兒，是找著由頭好明目張膽地懶呢。”

　小丫頭們竊竊私語。

　謝小姐并未參與討論，只是在們議論時，回頭看了一眼。

　門扉已關，林先生的影匿不見了。

　但隔著半開的窗牖，謝小姐似還能看到靜坐在屋中，素平整。

　林姆師不知聽不聽得見這群小丫鬟的議論，但并未有什麼反應，只是泡了壺茶坐著，良久不。

　*　婦德課之后，還有文化教育課。

　與嚴肅的林姆師子不同，來為謝小姐啟蒙的賈先生，倒是個慈眉善目的老者。

　他名為賈錄，年已近七十，頭發花白，眼神好像不太好，看書總是瞇著眼湊得很近，半天才看得清，一副老學究模樣。

　這老先生考試多年也未中舉，只是個秀才，但他平時以教育孩為業，在啟蒙一事上很有心得，故而被謝老爺聘來。

　賈先生過往被別家請去，都是教導公子爺的，其中也有幾個名門。

　謝老爺為此很是自傲，每每有機會，他便要貌似不經意地對外人提起，他給兒請的啟蒙先生，過往都是教導男兒的，從沒教過孩子，以此顯示他的兒與眾不同，以及他對兒教導之用心。

　外人聽了，也紛紛作出佩服之態。

　仿佛只教男孩的先生，天然就比教過姑娘的優秀幾分。

　不過，這位賈先生，倒真不是浪得虛名。

　他教起認字書寫來，極有耐心，教學也自有一套方法，很有條理。

　旁人一日只能教三個字，他卻能教五個。

　他整日笑呵呵的，字也寫得好。

　謝小姐跟在后面一筆一劃臨摹他的筆跡，很快也寫得一手漂亮楷書，字骨初顯。

　賈先生一日只教謝小姐半個時辰，剩下的時間他便自己待在屋里讀書，說是要備考，多半還是想中舉。

　搶手的先生脾氣大些也正常，再說謝小姐年紀小，字太多也寫不，謝老爺自然尊重對方。

　謝老爺學儒多年，嚴格遵守尊師重道的道理，對府中的兩位先生很是敬重。

　不僅各給他們安排了一個好廂房，平日里兩位先生有訪客也絕不會攔著，若是兩位先生想清靜一些，更是嚴令府中仆從不準打擾。

　卻說謝小姐格十分孤僻，哪怕誤會解開，現在不會假裝啞了，子也沒改。

　有時候，不喜與人相，便趁著丫鬟婆子不注意，自己悄悄找個地方躲起來。

　人又小又瘦，還悶聲不吭，乘人不備隨便找個著的角落一藏，就很難被發現。

　這日，見著人多又有點不舒服，逮著機會藏了。

左躲右躲，發現唯有先生們的院子清凈又人，便貓進去，繞著墻躲到窗下。

　誰知剛剛躲好，還不待休息，就聽到賈先生的聲音響起——　“……年年都以為會中，還不是年年不如意。

我怕是老了，今后就算是請人教小孩，說不定也不會有人找我這種老骨頭。

　“往年我教，好歹也都是教導男子，現在……竟淪落到只能教教閨閣中的小姑娘。”

　賈先生今日似在待客。

　賈先生說過話后，就有另外一個客人接話——　客人道:“教孩兒也不壞啊。

這種有名的人家教導姑娘，多半是想給小姐抬抬名聲，運氣好可以博個才的名頭，再不濟看著也能像個大家閨秀，將來想讓們嫁個好人家罷了，不用真的去考科舉，教不出也沒事，力小。

　“你看你現在比教兒郎時還清閑，能有空多寫寫文章。”

　賈先生又是一嘆，道:“話不是這麼說。

教那些個小子，他們將來出人頭地了，若還能記得我、我一聲先生，我面上也有。

　“姑娘就不同了，日后左不過是嫁人，就算是嫁進高門大戶，我堂堂七尺男兒，說自己早年當過一婦道人家的老師，算怎麼回事兒？”　屋里傳來研墨之聲。

　賈先生道:“不過反正是小姑娘家家，我也教得隨意些便是了。”

　*　這日，溫解語回到屋中，只見兒蜷小小一團，安靜地在角落里。

　“秋兒？”　詫異地走過去。

　“你怎麼躲在這兒？大家正四找你。”

　待溫解語靠近，謝知秋竟忽然跑向，一下子抱住的大，將小臉在上。

　溫解語微詫。

　這個兒一向不太撒，雖不至于連這個母親都不親近，但平常絕沒有這麼粘人。