六年前。

　蕭尋初贈予謝小姐琉璃草的那個夜晚,邵學諭來到他的房間，給他看了一卷據說是上千年前的古學卷。

　“此乃墨家學派之書。”

　昏暗的燈下，邵學諭坐在他邊,耐心地向他解釋。

　“墨家,在東周時期，也是諸子百家之一,一度可與儒學相抗衡,可并稱‘世之顯學’。”

　“此學一派,主張兼、非攻，研究自然規律,專著有《墨經》一論,以記錄力學、學、數學、邏輯等百姓經驗智慧之結晶。”

　“創始人墨翟，通工匠之學，可與巧匠公輸班齊名,善做攻城,曾率弟子三百,以機械為守城策，制止楚王伐宋。”

　“然而西漢時期,漢武帝罷黜百家，獨尊儒。

墨家學派與當時的墨者均遭打,且當時的墨者團結構確有過于艱苦激進之，人數漸,此學終絕于世間。”

　“此書，是我師父之師父,師父之師父之師父的先祖，將墨學之論整本背誦下來，匿于心中,待朝廷搜查風聲過后，再私下默寫下來，一代代藏于地板暗格之中，如此方避免摧毀，勉強保存下來。”

　“如今，此書已是絕書。”

　“今之士人，普遍認為我們研究技、鉆研，乃‘匠人之作，奇技巧’。

但我不這麼看，墨學也不這麼看。”

　“你很有天賦，這種天賦再輔以知識，必有改變這個國家……不，是改變這個世界之能！”　那一晚，在暗夜的燭火下，蕭尋初那雙懶散的桃花眼中，原本天生的倦怠被邵學諭的話語一點點驅散，星火之似被點燃。

　后來，他選擇拜邵學諭為師。

　再后來，他又選擇跟隨邵學諭離開。

　在那時的蕭尋初看來，這一切是如此順理章，他本不必有所猶豫。

　不過，多年后，他再度回想卻覺得，他當時之所以能如此果斷，或許不僅是因為邵學諭教給他的知識。

　……也是因為，師父是有史以來第一個，對他說他的天賦很了不起，對他說他的才能并非玩喪志，對他說他會對這個世界有用的人。

　*　跟隨邵學諭學習以后，在師父的引領下，蕭尋初很快見到了許多志向相同之人。

　師父這些年在白原書院當學諭，除了謀生糊口之外，也一直在觀察是否有天資和思想適合學習墨家學說的學生。

　在蕭尋初之前，他已經收了兩個弟子，一個名為葉青，比蕭尋初年長五歲；另一人名為宋問之，比蕭尋初年長兩歲。

　在蕭尋初拜師后兩年，師父又帶回一個鐵匠家的孩子，名邱小安，說是為人老實好學，很適合學習墨學，他年紀最小，跟師父上山時只有十二歲。

　如此，包括蕭尋初在，四名弟子便一同追隨師父，學習墨家學說。

　他們早晨同在書院讀書一般，讀學墨家經典著作；　到了晚上，他們則會手實踐，師父從基礎開始一點點教他們，最終目標是要讓他們能像當年的墨子及其門人一般，真正做出有用之，甚至包括武。

　師父對殘存下來的墨家學說殘卷倒背如流，時常拿著書，笑呵呵地教導他們——“平等地包容萬，不因等級地位而有所區別，是謂‘兼相’。”

　“人們相互合作、相互幫助，共同創造未來，而不要互相爭斗，是謂‘相利’。”

　“統治者為了爭奪利益而引發戰爭，令百姓遭痛苦，使死者遍野，民不聊生。

因此要避免無意義的戰爭，是謂‘非攻’。”

　“這世上的貧富安危，都不應該是由命運決定的，而應該是由‘人’自己的努力決定的，事在人為，是謂‘非命’。”

　“相衡，則本短標長，兩加焉，重相若，則標必下，標得權也。”

　“以一個位置為支點，兩邊的桿子長度不等長，同時在桿子兩邊施加同樣的重量，那麼離支點較遠的那一邊一定會下落，因為這一邊的力臂更長，能產生更大的力。”

　“景到，在午有端，與景長，說在端。”

　“由于線是直線傳播的，所以將一個放在一邊，讓線穿過小孔投到另一邊，它的影子將會顛倒過來。”

　師父很喜歡跟他們討論這些，所以每到講課的時候，他整個人會一下子神起來，看起來也沒有平時那麼邋遢了。

　無的夜晚，他悄悄將四個弟子都起來，在一塊木板上鉆一個小孔，然后點起蠟燭，讓他們看蠟燭投在木板另一邊倒過來的影子。

　分別移蠟燭、木板還有投影位置的距離，影子的大小都會發生變化。

　當弟子們發出驚嘆之聲時，邵學諭的角會勾起來，出一難以捉的笑意。

　*　蕭尋初與師父、師兄弟在一塊很自在，然而研究此學，卻絕無可能一帆風順。

　師父是個很有力的人。

　他白天在書院堅持學諭的工作，清晨和晚上還要額外傳授他們墨家學說。

　另外，師父似乎還在研究進步的攻城，他們這些弟子平時學習需要的，也都是一一由師父親自打造。

　后來，待弟子四人都掌握了大量的知識，為了做事方便，師父將他們的大本營搬到了臨月山。

　此地是師父的舊居。

　他年輕時在山里發現了那塊不同尋常的大黑石后，因發覺此石有不同于磁石之磁，且查遍文獻都無記載，為了研究磁石，就在這里造了個草屋，久而久之就住了下來。

　雖說他至今也沒研究出個所以然來，但這塊地方荒遠僻靜，有人居，倒是正適合他們搞世之學。

　師父最大的野心，是像千年前的墨子那般，制造出無人可敵的敵之武，從此令外敵不敢再進犯方國，結束方國邊域常年被周邊鄰國之騎兵擾、還要向鄰國年年繳納高額歲貢的現狀。

　如果有可能的話，他還希能像墨子那般周游列國、止楚攻宋那樣，帶著自己的武，制止其他統治者為了一己之私而對小國的侵略，從此令天下之民，都可不再被戰所擾，能生活在太平盛世之中。

　然而，縱使他們已經盡可能在荒郊山間活，但由于平時的行為異于常人，仍免不了與周圍住民發生沖突，甚至遭人白眼。

　那日，師父從山下回來時，就見四個弟子正被人點著鼻子罵——　“拿你們兩木條怎麼了？我怎麼知道這麼奇形怪狀的木頭你們還會要？還不如我拿回家燒柴！你們把好端端的木頭切那樣，簡直是糟蹋東西！”　“我都還沒說你們呢，一天到晚在山上砰砰鏘鏘的，搞得人午睡都睡不好，我忍你們很久了！還有后山那邊，隔三差五就飄黑煙，難看不難看啊！”　“一群十幾二十歲的人了，正事不干，整天就搞沒用的東西，有病！”　“改良？什麼改良？誰要你們整這種東西？不要說賣錢了，這些沒見過的破爛，送我我都不要！”　“就知道沒事找事，閑得吃屁！老農用用不是蠻好的，我家鋤頭我都用了幾十年了，一點事兒都沒有！”　“像你們這幫不務正業的，一輩子沒有出息！說是讀過書認識字，還不如村口要飯的！”　那老頭指著弟子們罵了一通，回頭看到邵學諭回來，冷笑一聲，又道:“老閑漢帶一群小閑漢！還說是讀過書的，有功名嗎？一個不務正業的窮秀才，還當自己有什麼本事呢。

　“真有本事，拿你們的破爛去說服皇上，讓你們當個老爺啊！要當了，這山頭你們想怎麼炸就怎麼炸，想什麼人跪就讓什麼人跪！”　*　當晚，蕭尋初晚上發現師父還沒有回屋，便去尋他，最后卻發現師父獨自在山后喝悶酒。

　師父不知一個人喝了多久，已然醉了。

　他見蕭尋初過來，便拉住他:“忘憂，你說，我是不是做錯了？我教了你們這麼多東西，卻害你們沒權沒勢，被人瞧不起，還窮得叮當響。”

　忽然，師父又一個人耍起酒瘋來，他將酒杯高舉過頭頂，豪萬丈地道:“待我與弟子新的攻城做之際，我方國軍必可以一敵百！到時候，又何必再怕辛國進犯！何必再怕什麼辛國騎兵大軍！”　“只要不用向辛國年年繳納高額歲貢，稅收便能降下來，國之財富也能用之于民。”

　“屆時，百姓都可以安居樂業，疆域兵將也都可以安全回家，不必再忍朝不保夕、生死相隔之苦……”　蕭尋初扶住師父，打算將他帶回草廬。

　在回去的路上，師父逐漸安靜，然后，低低地哭出了聲。

　淚水染他半邊裳，卻聽師父無助地道——　“為什麼……為什麼……為什麼沒有人意識到呢。”

　“我明明覺得這些……是有用的啊……一定是有用的啊……”　*　師父醉酒這一夜染了風寒，之后久病不愈，臥床難以起，半年后，便去世了。

　蕭尋初與師兄弟們一同將師父安葬在臨月山上，為他立了一座墳，上書。

　師父孑然一，除了他們之外，世上便了無牽掛。

　這時，蕭尋初早已從蕭家離開。

　起初，他仍與師兄弟們住在山上，繼續過去的研究，可是過了三個月，師兄弟之間竟也發生了激烈的爭吵。

　那日蕭尋初回到草廬，就看到一貫好脾氣的大師兄葉青居然然大怒，正狠狠拽著二師兄宋問之的領口，咆哮著質問:“問之，你怎麼可以！怎麼可以！改進的突火.槍是我們近三年來的果，是師父一生的心！就為了區區一百兩白銀，你居然將圖紙賣給辛國的商人！”　二師兄頹著子，任由大師兄拽著他的服搖晃，卻別開視線，并未看他。

　小師弟在旁邊看得著急，不知道該幫誰，手足無措地勸架:“葉師兄，宋師兄，你們別打了。

宋師兄賣都賣了，再吵也于事無補，不如往好想，至現在咱們有錢了，下個月可以不用愁飯錢了。”

　“小安，你閉！”　大師兄瞠目裂，死死瞪著宋問之。

　“問之！這些年來，你鉆研學問的時間比我們誰都長，不會不知道辛國意味著什麼！”　“辛國與我方國接壤，三十年前昌平川一戰，方國大敗，辛國占走我國北境十二州之地，要求方國年年歲貢，以數十萬金計數！”　“然而饒是如此，辛國仍對我國疆域虎視眈眈，多年來仍以其強悍之騎兵擾我國邊境，可謂居心叵測！”　“師父領著我們改進多年的突火.槍，已經比現在軍中常用的版本穩定了許多，火力也更強，是有實戰價值的！”　“你將這種東西的圖紙賣給辛國商人，若是辛國人照著你的圖紙做出我們改進的突火.槍來怎麼辦！那些炮火，最后肯定會落在我們自己的將士上！”　“蕭師弟人都還在這里，他家里世代從戎，你賣圖紙的時候，有沒有想過他的家人！有沒有想過其他邊關的將士！”　“方國兵力松散，軍事力量遠不如辛國。

若是再讓辛國改進武，到時我們的國民，我們的土地！會民不聊生、生靈涂炭！百姓生死離散、家破人亡！”　“這些事，難道你一點都不想想看嗎！”　宋問之先前一直只是承著葉師兄的質問，沉默地不出聲，但這時，他卻忽然來了緒。

　宋問之轉過頭，看向葉青，哀道:“師兄！我想過的啊，師兄！你說的這些，我全都想過！”　葉青被宋問之的目直視，驚于他眼底濃烈的哀傷，一愣，竟松開了拽著對方領口的手。

　宋問之生得文質彬彬，在師兄弟四人中，除了蕭尋初，便數他長相最好、最為斯文。