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《超級學霸:從低調控分開始!》 第14章 作業不用交,上課盡管睡!

2fع題太簡單?

本沒難度?

要不再出個難點的試試?

尼瑪!

這是說的人話麽?

殺傷力雖不大,但侮辱卻是極強。

周邊鞋有一個算一個,全都到臉上一片火辣,心裏愧的不行。

畢竟……

他們可一道都不會做啊!

同樣是學生。

這差距,不可謂不大。

像蘇宇,張浩,唐甜甜這樣的學霸,更是恨不得立馬挖個地鑽進去。

虧他們之前還懷疑嫉妒江南。

現在終於明白。

人家本沒把自己放眼裏。

與之相比。

自己還學霸?

戰五渣還差不多。

乃至連秦羽墨這樣的尖子,對江南都甘拜下風,徹底心服口服了。

而旁邊的王胖子,則幽怨般的看著江南,在心底默默吐槽一句,“曾經說好一起茍,結果我是真茍了,可兄弟你卻飛了?”

另一邊。

講臺之上的理老師謝宏偉,也被江南的話語深深刺激到了。

二話沒說。

把黑板上題目一

又“噠噠噠噠”的快速寫了起來。

足足過了半晌。

才有一道題新鮮出爐。

“一個質量為m的人造衛星,在離地800km高空作圓周運,在某和一個質量為mi=m/9的太空碎片發生迎頭正。”

撞時間極短,隨後二者結合一個並作橢圓運,橢圓軌道半長軸為7500km,其軌道和衛星軌道在同一平麵。”

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“已知m繞藍星作橢圓運時,其總能量即能與引力勢能之和。”

“G是引力常量。”

“M是藍星質量。”

“a為橢圓軌道的半長軸……”

“……”

“(1)試定量論證,撞後二者結合會不會落到藍星上?”

“(2)如果此事件是發生在北級上空(地心和北極的連線方向上),後二者結合與藍星相的緯度是多?”

“……”

與之前的選擇題不同。

這回……

謝宏偉出的是一道十分複雜的解答題。

不對!

十分複雜用詞不準確。

應該說是非常特別地獄式的複雜。

而此題一出。

“臥槽,老師要無敵啊!”

麻麻半黑板,這眼都看花了啊!”

“衛星?太空碎片?這踏馬也能弄到一塊,老師這是怎麽想出來的啊?”

“勞資看到能勢能就頭暈,我不認識它們,它們估計也不認識我。”

“我敢打賭,全班沒人會做。”

“就算是常年位列學校第一的超級學霸秦楓,在麵對此題時也要折戟沉沙。”

“難難難!”

“怎一個難字了得?”

“……”

瞬間,班裏驚呼聲一片。

幾乎沒人能看懂,更別說有思路,包括秦羽墨,白鶯鶯,蘇宇,張浩等人在

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對此。

理老師謝宏偉隻是微微一笑。

嗬!

某些人居然嫌他出題沒難度?

是你太飄了?

還是我握不住刀了?

真是笑話。

他今天若不一手,讓某些人乖乖求饒,別人還真以為他沒得三隻眼。

就上麵這題。

別說這些普通學生,就連他自己,若不看教案,一時半會也做不出來。

他就不相信……

這次江南還能搞定。

隻見其眸中閃過一得意,朝臺下江南道:“筆給你,你上來解解看,隻要你下課前能解出來,就算你真的厲害。”

嗬!

下課前解出來?

做夢去吧!

敢不敢上來都不一定。

這是理老師此刻的心想法。

不過……

隨其話落。

江南卻搖了搖頭,“這麽簡單的題,無需解到下課,有半分鍾足矣。”

說完!

他便走上講臺。

接過筆。

“吱吱吱”的快速寫了起來。

“解法一……”

“第一問……

據萬有引力和牛頓定律有……”

“總能量mivi-mw2=(minm)v……”

“……”

“因為rmin=3347kmvR(10)。”

“所以結合最後要撞上藍星。”

“……”

“第二問……”

“cosB=-0、7807(18)。”

“0=141、32度(19)。”

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“這是在北緯51、32度。”

“……”

“解法二……”

“……”

半分鍾?

不……

屁的半分鍾。

估計也就二十秒。

江南便寫出了答案不說,甚至不是用一種解法,而是兩種解法。

作……

真是一氣嗬,暢而不隔,如行雲流水一般,看得眾人眼花繚

“臥槽……槽……槽……”

終於,當著所有鞋的麵,理老師謝宏偉也忍不住了,直接口。

尼瑪!

他已經被這場麵震撼的,不知道用什麽詞來形容此刻心的想法。

唯有臥槽個不停。

連他都如此。

底下的鞋就更加了。

一個個的臉可謂相當彩。

隻因……

他們連答案都看不懂啊!

這簡直就是蝌蚪文啊!

天書啊!

妖孽,快收了你的神通吧!

另一邊。

江南沒理會眾人的震驚。

在寫完最後一個字後,便把筆頭隨手一扔,卻準之又準的落進筆盒。

作……

不可謂不瀟灑。

隨後拍拍手。

走下講臺,回到自己位置上。

好一會……

見眾人都沒反應過來。

包括理老師也愣在了臺上。

江南不得不出聲提醒道:“老師,題我做完了,你看看過程和答案對不對?”

“啊……好……我……看看……”

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聽到這話,謝宏偉終於回過神來,隨即立馬翻出教案跟黑板對照。

這不對照還好。

一對照。

他全都要倒立了。

整個人都要傻掉了。

隻因……

答案百分百正確先不說。

江南的解題思路。

居然比教案上的還要煉,簡潔。

尤其是第二種解法。

教案上也沒有啊!

莫非是江南自己想出來的新解法?

簡直絕了。

“好!好!好!”

這是謝宏偉拍著大喊出來的。

此刻的他,真是激,興到無以複加,就像是大傻子一樣。

他再也不小覷江南了。

相反。

當他再次看向江南的時候,眸中燃燒著熊熊烈火,仿若看到了稀世珍寶。

若非還在上課,他都想直接拉著江南,找其班主任,找理組組長去了。

對此,江南倒是毫不在意,隻雲淡風輕的問了一句,“老師,你還要出題麽?”

出題?

出個屁的題。

這已經是謝宏偉的殺手鐧了。

本沒難住江南。

再出題又有何用?

所以……

謝宏偉直接大手一揮:“不出了。”

“那我作業不沒事吧?”

“沒事,以後都不用了。”

“那我上課睡覺呢?”

“你盡管睡……”

“……”

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