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《重生后我靠種田逆襲了》 第39章 回家吃現成的

 他們學校的前是一所中專,在經過學校不斷的努力后,終于升為了高中,這個時候他們學校的學習才稍微抓嚴了一些。

 而晚自習更多的還是為了留在學校的這些住校生準備的,這些住學校的學生們一放了學就沒什麼事兒了,不是四晃就是搞些七八糟的,有些人沒有自制力不看書也不寫作業,時間久了就會出子,所以設立了晚自習,提供大家一個學習寫作業的平臺,可說白了就是讓大家惹事兒。

 而像他們這些住的這麼近的,沒事兒的時候也會參加學校的晚自習,聚在一塊寫個作業啥的,不懂的話都在一起也方便詢問,但這些并不強制,所以不上晚自習直接告訴老師,讓老師知道就行了。

 但上不上晚自習不是重點,米涼擔心的是梅夢珍帶著弟弟在家能不能好好學習,高三這麼重要的時刻,績本就不是特別好,這萬一要是……,這不是耽誤了嘛。

 梅夢珍解釋道:“可以的老師,我弟弟很乖的,他就是沒什麼安全,我暑假在家看書的時候他都是在旁邊不吵不鬧的,咱們高三考試也多,如果到時候我績退步了,我再參加晚自習也一樣。”

 聽到梅夢珍這麼說,米涼也不好再多說些什麼,總不能讓人家不要弟弟吧,“行,你做好決定就行,有困難就和老師講,多個人總能多點辦法。”

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 說完,米涼又帶回到了教室。

 哄鬧的教室在影出現后,再次安靜了下來。

 梅夢珍無語,這是要鬧哪樣啊,能不能好好上學了。

 在眾人的注視下,回到了自己的位置上和梁笑對視了一眼后,上的暑假作業。

 暑假作業肯定是不能忘記的,不僅如此,今天一上午,整整一上午,們都是在考試中度過的。

 從鮮到烤了,也就僅僅一個上午的時間,大家再次看到的時候目已然從鮮活變為了呆滯。

 終于有同學熬不住了,在上午放學的那一刻哀嚎了起來,“這也太慘絕人寰了,怎麼可以這樣,這才開學第一天。”

 班長是一個帶著眼鏡的180+的大高個,他站了起來,對這名同學道:“咱們高三了,這才是開始呢。”

 “不是,我又沒想考大學。”那名同學反駁道,對于未來他的定位還是很清晰的。

 “你既然不想考大學,你力那麼大干嘛,隨便做做就行了啊。”班長回道。

 “可你們的氣氛染了我,不自覺的就斗了起來,然而我并不想。”

 一頓哄堂大笑后眾人慢慢移了腳步出了學校,他們學校是沒有食堂的,所以早飯午飯都是在學校門口解決,相對應的午飯時間比其他學校稍微要長上那麼一點點,然而像們這些住的近的學生自然就是回家吃飯了,這一來一回的時間上也差不多了,所以吃完了午飯也是要立刻趕去學校的。

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 梅夢珍一早就做好了午飯,回到家里范天宇正帶著梅夢琛看著畫片,聽到門口傳來了靜,倆人趕迎了出來,特別是梅夢琛邁著小步子就朝奔了過來,一把抱住了的大,帶著眷的聲音順利道:“姐姐你回來了。”

 梅夢珍的腦袋,沒辦法弟弟太可了,這也是年齡小讓弄,但凡年齡大點,開始有禿頂的煩惱后這頭頂是絕計不會讓的,“姐姐回來了,吃午飯吧,下午還要去上課呢。”

 范天宇趕將冰箱里的三個飯盒給拿了出來,隨后又一個一個的放在微薄爐里熱了一下,等飯熱好后,配上一杯果幾人便開始吃起了午飯。

 說起吃飯,范天宇就有話說了,“我說珍珍,我是來幫忙的,結果啥都沒做這怎麼行呢。”

 梅夢珍搖了搖頭,能看著弟弟就很好了,而且到廚房里看過,碗已經洗干凈了,也不算什麼都沒做,“你不是洗了碗了嘛。”

 洗個碗算什麼事兒啊,本來他還以為怎麼著也要準備個午飯晚飯的,這連午飯他都不用管了,哪有這麼輕松的事,“你們晚上幾點下課,我帶你們出去吃吧。”

 “別了,琛琛不吃外頭的菜,咱們在家做就行了,家里的菜還有不呢。”

 梅夢琛用勺子舀了勺飯起來,然后對著飯呼呼了好幾下,還沒塞進里,聽到梅夢珍的話趕配合道:“是啊,我不吃外頭的飯。”

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 他挑食的,只吃姐姐做的。

 范天宇在吃過梅夢珍的飯菜后也不吃外頭的飯菜,可總不能真讓高三的妹妹做飯給哥哥弟弟吃吧,他一個閑人拉不下這張臉,“那晚飯我來做吧,我覺你這菜這麼好吃,我做應該也不會難吃。”

 這話梅夢珍倒沒反對,不是說給減輕負擔,而是真的,這些菜誰弄都好吃,和手藝半錢關系都沒有,“可以啊,冰箱上面都是青菜,下面有豬還有和鴨,還有鵝,你想吃什麼做什麼,琛琛想吃什麼就和天宇哥說啊,讓你天宇哥給你做。”

 “你晚上幾點下課。”

 “5:40,怎麼天宇哥,我回來直接吃現的嗎?你可別把我廚房給燒了,要不等我回來再做,到時候也好多個人救火。”梅夢珍調侃道,然而范天宇是什麼人,怎麼可能因為梅夢珍一句話就放棄做飯這個重任,“呵呵,我就算是不會做飯也不至于把廚房給燒了。”

 “天宇哥,你可真自信,你之前是做過飯嗎?”

 并沒有,不過他可是煮過泡面的人,怎麼可能炒不了幾個菜,“你就等著回來吃現在就行了,別那麼多廢話了。”

 梅夢珍沒反駁,點了點頭,卡著時間吃完了午飯然后又回到了教室。

 其實們班學習的氛圍并不重,但像們這些學生劃分的十分明顯,前兩排是學習好的學生的區域,大家都在看筆記溫書復習,中間兩排是屬于學習績一般的學生的區域,有的在看書,有的拿著書和同桌講閑話,梅夢珍和梁笑就屬于這排的學生。

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 剩下的兩排做啥的都有,下棋的,吃東西的,玩游戲的,看視頻的,還有看小說的,總之只有你想不到,沒有你看不到的,但最后兩排的人一點也不影響前兩排的人的學習進度。

 大家各自劃分區域,各玩各的,自然也不會發出雜音影響旁人,這可能就是屬于學生之間的默契了吧。

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