我靠!
大招在這等著呢!
主講可比乾一架還狠!
還有,你一個國家級演奏家召開的座談會,讓一個大學生去當主講,你這是什麼思路?
靳凡和孫琦忍不住驚訝吐槽的同時也有些懵。
我主講?
著羅東明熱切的眼神,蘇燁想到了一件事,昨晚迎新晚會上增加的兩個立德點。
既然昨晚的音樂可以激勵大家,那今晚說不定也行。
“好,在下就喧賓奪主,卻之不恭了。”
蘇燁決定試一下,能再增加一個立德點就不虛此行了。
“痛快!”
聽到蘇燁答應,羅東明老師立刻開心的笑了,然後說道:“我先過去和義工學生們說一下,你們也準備一下,座談會馬上就開始,一分鐘後,你場。”
說完,快步離開。
“小燁,你真要講啊。”
人一走,靳凡和孫琦急忙走上前來,焦急而又擔憂地問道:“這可是座談會啊,都是學琵琶的,你水平行嗎?咱可彆丟人啊。”
蘇燁剛想讓他們放心。
就聽耳邊傳來孫琦的一句話:“要是丟人了,以後咱們可彆想在星夢音樂學院找對象了!”
蘇燁:“……”
“放心吧,不會耽誤你們找對象。”
蘇燁拿起五絃琵琶,站起來說道。
“是咱們。”
孫琦認真的糾正道。
蘇燁不理他話,說道:“我準備上場,你們在會議廳隨意找地方坐吧。”
說完,出門向著會議室走去。
靳凡和孫琦也趕趕往會議廳。
時間近七點三十分,蘇燁拿著琵琶站在會議室講臺口,打量著整個會議室。
會議室並不大,現場約五六十名學生已經散落在會議室各。
然後看到了靳凡和孫琦悄然溜進了會議室最後一排。
剛落座,眼睛就四瞅著。
心中不由衷的慨,星夢音樂學院的漂亮妹紙就是多啊!
突然,兩人將目瞬間鎖定到倒數第二排一個方向,挪不了,眼神中滿是興之。
白楚怡然和白楚已然!
兩個神也來聽了?!
這是什麼緣分?昨天遇見了,今天也遇見了!
兩個人頓時興了起來,然後看到神隔了兩個座位外一圈男生,眼神頓時不善起來。
那些男生轉頭看向他們,眼神同樣不善,來自同的不善!
這時,掌聲突然想起來。
大家急忙鼓掌,看向前麵。
羅東明走上講臺,微笑著說道:“這場座談會本來打算是由我主講,但我今天想改變一下,換一個主講人。”
這話一出。
現場的同學都是一愣。
換一個?
換誰?
咱們學校還有比你厲害的琵琶老師?
“掌聲有請今天的主講人。”
羅東明說完,笑著帶頭鼓掌。
同學們也懵的跟著鼓掌。
到底誰啊?
蘇燁拿著琵琶走進會議室,對著大家彎腰致意了一下,向講臺走去。
瞬間所有人目集中到了蘇燁上。
這誰啊?
現場頓時一陣,這人他們不認識啊,怎麼看起來和他們一樣是學生啊?
蘇燁主講?
白楚怡然和白楚已然驚訝的對視一眼。
濟中醫非醫攻博的學生,跑來音樂學院參與一場琵琶座談會,做主講?
現場不同學此時也反應了過來。
這不會就是羅老師請柬請來的蘇燁吧?
隨即眼神中滿是質疑和怒氣。
他主講?
他算老幾啊,能被羅老師用請柬請來就已經是給他麵子了,竟然還敢在一群專業學琵琶的人麵前主講!
靳凡和孫琦也發現周圍大家看蘇燁的眼神有些不善。
小聲嘀咕道:“小燁這力不小啊。”
“希他能扛過去。”
“接下來就給你了。”
羅東明笑著手對著主講臺中心的一把座椅示意道。
蘇燁微笑著點點頭,坐到椅子上。
羅東明走下講臺,向著自己臨時給自己準備的位置走去。
剛落座突然想起來,自己還冇告訴蘇燁講什麼,他主要想聽的就是蘇燁手上的唐朝琵琶技法。
剛想提醒,卻聽到蘇燁已經開講了。
“大家好,我蘇燁,很榮幸能作為這次座談會的主講,謝羅老師的邀請。”
蘇燁坐好,麵對著現場所有人說道。
“啪啪啪啪”
掌聲立刻想起來。
不過尷尬的是隻有三零落的掌聲。
一是靳凡和孫琦,鉚足了勁鼓掌。
一個是白楚怡然和白楚已然。
一個是羅東明。
其他學生無一鼓掌。
現場很是尷尬。
但看到老師都帶頭鼓掌了,冷場了幾秒鐘之後大家也給了老師點麵子,稀稀落落的給了點掌聲,但眼神中依舊是怒氣和質疑。
麵對現場冷淡的反應,蘇燁不以為意。
開口道:“今天我就獻醜了,給大家講一下曆朝曆代琵琶彈奏技法的衍變。”
曆朝曆代?
羅東明微微一愣,他不是隻會唐朝的嗎?
這口氣有點大吧,曆朝曆代差不多該失傳的都失傳了。
不等他多想,蘇燁已經繼續講了。
“琵琶最早出現在大約秦朝,那個時候還不是現在這個樣子,是一種圓形的、帶有長柄的樂。”
說到這,蘇燁腦海中記憶宮殿中的與蘇燁一般人影從秦朝區域,取出一把琵古琶。
蘇燁說著比劃了一下大樣子:“當時人們不琵琶,批把。因為向前彈出去‘批’,向後挑起來‘把’,後來才改稱琵琶。”
老生常談!
幾十個學生坐在底下麵無表的心道。
這些課本都講過,還需要你講啊。
羅東明卻角出一微笑,這小兄弟果然是我道中人,對琵琶很是悉嘛!
“到了南北朝時,從西域傳來了一種梨形音箱、曲頸、四條弦的樂,有人就把它和中國的琵琶結合起來,改製新式琵琶……”
一個個琵琶在記憶宮殿中被翻找了出來。
蘇燁不斷比劃著講解。
陳詞濫調!
幾十個學生繼續麵無表的心道。
“從北齊到唐代,琵琶迎來了大發展……”
毫無新意!
幾十個學生繼續麵無表的心道。
照本宣科!
老太太裹腳布!
每講一個朝代,他們心中就給蘇燁的講解下一個大大的負麵評語。
靳凡和孫琦卻聽的眼睛直髮亮。
小燁這肚子裡真是有貨啊!
就衝著琵琶知識儲備量,就夠牛了!
“近代我就不提了,流派眾多,你們也比較悉。”
蘇燁拿過旁邊的五絃琵琶笑著說道:“下麵我給你們演示一下從秦朝一直到近代,手法和定弦的衍變。”
聞言,羅東明眼前一亮,終於到重頭戲了!
這纔是他想看的。
但心中疑不已。
他剛纔說把所有朝代手法都演示一遍,他不是隻會一個唐朝的手法嗎?
臺下的學生看向蘇燁的眼神更加鄙夷。
他們可都知道全都失傳了,你說自己全演示,也不怕風大扯了舌頭!
我們可都是學琵琶的,你還真是關公麵前耍大刀,魯班門前舞大斧,孔子門前賣字畫……
我們老師癡迷琵琶,為人單純,人世故不通,你可騙不了我們!
白楚怡然和白楚已然眼神中滿是驚訝的看著蘇燁,們雖然不擅長琵琶,但也知道琵琶古代技法基本上已經失傳了。
隻有靳凡和孫琦還以為蘇燁所講的這都是琵琶界常識呢,在後排傻樂。
“這是秦朝的。”
蘇燁橫抱琵琶,雙手揮舞。
妙的音樂傳了出來。
羅東明眼睛瞬間瞪大。
仔細的看著。
腦海中快速和自己所看到的古籍進行一一對比。
竟然全都對上了!
還像那麼回事。
臺下學生互相對視一眼,眼睛中鄙夷之了很多,泛起一驚疑。
“這是南北朝!”
伴隨著聲音落下,蘇燁的雙手變換位置。
羅東明急忙再次和自己看過的古籍做對比,依舊對的上!
眼神中驚訝之更濃。
不會是真的吧?
臺下學生眼神中驚疑之更濃。
“這是唐末的手法!”
蘇燁說道,琵琶該橫抱為豎抱,繼續演示。
臺下學生趕看羅老師的神,老師是唐朝琵琶專家,如果是假的肯定逃不過他的法眼。
對對!
唐末琵琶就變了豎抱。
羅東明心中興地說道。
看到羅東明神,大家心中忍不住震驚起來,難道演奏手法是真的?
這時,在所有人的注視下,羅東明突然一拍腦門。
“快!快都錄下來!這可都是寶貝!”
羅東明激的對著自己學生說道。
“啊?哦!”
現場的學生們急忙拿出手機錄像。
心中震驚異常,老師這反應說明臺上蘇燁演奏的是真的!
“小燁,這是震住他們了?”
孫琦有些遲疑的小聲問道。
“好像……是吧?”
靳凡疑的看著周圍全都舉起的手機。
蘇燁冇有管現場的反應,繼續演示。
“這是,五代十國。”
“這是宋朝。”
“這是元朝!”
……
對!
對!
都對!
羅東明激的不能自已,失傳的手法如夢一般一一出現在了自己麵前。
現場所有學生也開始認真的觀看和記錄起來,雖然他們現在的水平還掌握不了其中的髓。
但此刻真的被震住了。
這個濟中醫的學生真的會失傳的技法啊!
太牛了,真的太牛了!
心中也從原來的不信、驚訝、到最後的佩服!
明朝!
清朝!
民國!
……
六十分鐘後,蘇燁全部展示完,鞠躬謝,現場頓時起了雷鳴般的掌聲。
蘇燁等待著腦海中立德點增加的天籟之聲響起。
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