“你買到皂了嗎？”

　“哎呦, 我還沒買到呢！這都找許多家了，都說沒有皂，也不知道該去哪里買！”

　“唉, 我也沒買到，都在說皂好, 你也得把東西拿出來吧, 這下好了，整個溪林縣都知道皂是個好東西，可誰也不知道這東西到底要去哪里買啊？”

　“你們說，那個皂真的那麼好用嗎？”

　“好用的，我有個小姐妹買到了，那皂特別漂亮，看著跟塊玉似的, 還能洗手洗臉呢，說是洗完之后好像確實比之前好看了些！”

　……

　相對這時候普遍使用的清潔用品, 皂的清潔能力確實會出一些，這也使得關于“皂”的傳言越來越夸張。

　短短幾天時間, 溪林縣就流傳出了各種關于“皂”的故事，有些故事來自林福，但也有一些是別人隨口一說，傳多了也變了真事。

　而隨著關于皂的傳言越來越多, 林福的人只要拿著皂往那一站，要不了多久, 手里的皂就能銷售一空。

　不過這時候田唐早已回到了田家村。

　之前林福的信來得急，沒有想太多, 就帶著田花和田桃花出了田家村。

　至于田花上飄逸的服, 其實用的就是最普通的白棉紗制, 只是棉紗疊了好幾層，離遠了看會覺得那服特別的與眾不同。

　當時在客棧外，林福也因為田花的服震驚過一次，好在湊近了看很容易就發現了貓膩，卻也讓他忍不住跟田唐說起這事，對田唐用棉紗制飄逸的表示佩服。

　不過田唐等人并沒有在溪林縣住太久，他們只是在客棧里歇了一晚上。

　第二天一早，在客棧和縣里大街上人都不多的時候，田唐帶著田花出去走了一小圈，被人注意到的同時，也不會引起懷疑。

　之后，他們就又做了馬車回來。

　至于溪林縣那邊后續的皂生意，則全權給林福負責。

　“田唐，你覺得這個怎麼樣？”

　不知不覺，呂溫容在學校里的時間也已經過了好些日子，白家父子從一開始不習慣，到現在逐漸習慣呂溫容的存在，有空的時候，這一家三口還會聚在一起討論學業的話題。

　田唐依然是偶爾來學校看，事實上從游寧出現后，關于學校的事幾乎到了游寧手里。

　業有專攻的道理田唐還是懂的，從學業水平看，確實要比這時候的人高出一截，但是論小學的課業水平和教學水平，比不過游寧，把學校的事給游寧，才是真正的人盡其才。

　田唐現在在學校的存在與其說是老師，不如說更像是教導主任，或者是校長。

　不過或許是因為呂溫容是親自去請來的，對呂溫容也格外關注。

　這時候呂溫容遞給田唐的是一塊皂，只是相對現在普遍制作的皂，會有些不一樣，氣味也不同。

　田唐接過皂，湊到鼻間聞了聞：“有藥香味。”

　“我就知道你能聞出來，”呂溫容笑了，“你也知道，我們白家就是醫藥之家，這一大家子最擅長的就是藥材，先前我沒有來學校的時候，只聽說過你們制皂，沒有切參與，這些日子我也看懂了一些，便想著既然可以在皂里添加花草，使得皂有香氣，是否也可以添加藥材。”

　“白夫人想要做藥皂？”田唐聽呂溫容這麼說，第一反應就是藥皂。

　呂溫容微微皺起眉頭：“藥皂？”

　田唐拿起皂，放在兩人中間：“白夫人不曾想過用一些針對的藥材嗎？據我所知，山林多蟲，夏天馬上到了，天氣炎熱，村民村民上山會出胳膊和，皮很容易到刺激，令人瘙難耐，要是能在皂里加一些對應的藥材，或許可以改善這種現狀。”

　呂溫容沉思：“還可以加一些別的藥材，比如說一些針對皮病的藥材。”

　田唐想起見過見過的藥皂，主開口：“或許可以試試硫磺。”

　也不是很記得藥皂的配方，但卻知道有一種很有名的。

　說起最有名的，殺菌消毒效果比較強的藥皂，那必定要提到硫磺皂。

　一方面是硫磺皂確實有效，另一方面是相對于普通的藥皂，硫磺皂的名字更加簡單明了，更容易記憶。

　而且這時候的一些古籍里也有關于硫磺的容，也能讓人輕松理解硫磺皂的用途。

　呂溫容眼神微亮：“是硫磺皂嗎？若真的可以制硫磺皂，或許這些皂可以有一些旁的用途，我這就去跟貫眾商量。”

　說完，呂溫容立即轉離開，似乎是想要盡快跟白貫眾說硫磺皂的事。

　離開之后，游寧走了過來，在田唐面前坐下，將幾份試卷放在田唐面前。

　試卷一共有十幾份，主要都是如今在大班的這些學生，還有一些在中班比較出的學生。

　田唐大概看了看，這些試卷的分數都還不錯，可以看的出這些學生的基礎都很扎實，特別是白貫眾父子和周木這樣之前有過基礎的學生，他們的“錯”字越來越。

　不過游寧既然特意將這幾份試卷拿過來給，必定不是為了讓看什麼錯字。

　田唐又仔細翻了一遍，最終得出結論：“差距很大。”

　“是，”游寧點頭，“這些學生里，好的學生比如說白貫眾和白茯苓，單從語文和數學兩門課來看，他們的績別說是在兒園大班，就是去小學三年級都不問題，但是差一點的，比如說你的姐姐里其中幾個，們的績只能堪堪在兒園大班。”

　田唐很容易就聽懂了游寧的意思：“教學方面的事由你來理，你認為要怎麼做？”

　“是時候可以設立尖子班了，”游寧道，“說實話，現在的田家村絕大多數的學生，他們最終的果頂多就是上到兒園畢業，之后再讓他們念書，是為難他們，也是為難你我，但里面的這幾個特殊的學生，不能把他們跟那些普通的學生放在一起，這樣只會拖累他們的進度，所以我建議這幾個學生單獨拎出來，可以開始教拼音了。”

　在田唐的計劃里，兒園只是教學的基礎，真正的教學要從小學一年級開始，漢語拼音也被特意放在小學一年級。

　對來說，漢語拼音才是從小開始學習時最先接到的語文門方式，的思維習慣也早已悉了漢語拼音，再加上記憶里前世那麼多年的教育業發展，也證明漢語拼音確實是可行的一眾教學方法，促進了想要推廣拼音的想法。

　但對于這時候大部分人，特別是那些年紀大的人來說，讓他們識字，死記背問題不大，可要是讓他們學習漢語拼音，那就是開辟了一條全新的道路，同樣也適用于游寧所說的“為難他們，也為難自己”。

　“游老師覺得哪幾個學生可以放在尖子班？”

　游寧將兩人面前桌面上的試卷攤開，點出其中幾個人：“白貫眾、白茯苓父子可以，他們有基礎又好學，也還算聰明，呂溫容我還沒怎麼接，暫時不知道的況，但是在沒有來學校的況下就能考上大班，足以證明還算聰明，也可以為尖子班的學生。”

　田唐點頭，把白貫眾、白茯苓和呂溫容的試卷出來，單獨放在一邊。

　游寧繼續往下看：“剩下的其實都一般，沒有特別聰明的學生，中班的周木績也還可以，但我還不確定他到底是因為原先有基礎還是因為特別聰明，可以先放在一邊，還有一個學生，‘莊雨’，這個學生也把放在尖子班吧。”

　游寧拿出一張紙，在紙上分別寫下“白貫眾、白茯苓、呂溫容、莊雨”這四個名字。

　田唐看著這些名字，前面三個是一家三口，也很悉，但最后面這個不認識，也不悉。

　“這個莊雨是什麼況？”

　“上一批剛來田家村的村民，是個才十三歲的小孩，看著比你還瘦小一些，學習很認真，人也很聰明，算是個小天才。”游寧直接夸道，這樣的夸獎詞，在白家的一家三口里都沒有出現過。

　以至于田唐對這個莊雨也有了幾分興趣。

　游寧一眼就看穿了田唐的想法：“我知道你想讓給你做事，但你好歹等小學畢業，還只是個小孩子，你打算雇傭工嗎？”

　田唐咳嗽兩聲，掩飾尷尬：“……照這麼說，我不也是工？我才11歲。”

　游寧側目看。

　田唐連忙說道：“好了好了，暫時不提這事，反正現在田家村也不需要太多人幫我做事。”

　話說到這，開始轉移話題：“我知道你眼高，但是四個人還是太了，而且這里面只有莊雨是外人，要是讓他們在一起上課，很容易讓認為自己被排斥在外，再加幾個人吧，小學的知識本來就不難，只是需要時間消化而已，我覺得可以把田金花跟周木先加上，讓這六個人先去尖子班，之后我們再據這些人的學習況，調整拼音的教學。”

　游寧想了想，也點了頭：“那就照你說的做，不過我覺得你要是想要挖人才，最好是去外面再多挖點人回來，只從這點人里培養怎麼夠？”

　田唐失笑：“知道了，我會辦的。”

　游寧板著臉起，就要走出教室前又回頭，在田唐面前的桌子上敲了敲：“再建一所學校，現在的學校不夠用了。”

　田唐見游寧擺出一臉“不滿”，大概估算了一下現在學校的數量和村民數量的比例，連忙點頭：“是是是，我這就建。”

　見田唐答應下來，游寧才滿意，手把桌上的試卷收起來，抱著一小疊試卷離開。

　田唐看著的背影消失，點開游戲面板。

　現在田家村的村民一共478人，學校三所。

　如果是在正常的村落，三所學校足夠容納，但田家村比較特殊，學的不僅僅只是適齡的學生，而是幾乎所有的村民。

　三所學校里，兩所新學校加起來最多可以容納300人，這也就是說舊學校需要容納至100多人。

　這樣一算，田家村的學校數量似乎確實不太夠。

　就在田唐思索學校的事時，新的提示跳了出來。

　【恭喜玩家，田家村的村民達到500人。】

　【恭喜玩家，五級村落任務完[村民：500（500/500），房屋：200（200/200），化糞池：1（1/1），水井：2（2/2）]，為五級村落，獎勵銀子*120兩，村落中心（可升級）*1，自登記機*1，辦公桌椅*10套】

　【安全區范圍：50平方公里】

　【六級村落任務：村民：600（516/600），房屋：250（200/250），學堂：4（3/4），村落中心職工：10（0/10）】