齊磊抬眼一看，也是冇忍住的一聲驚呼：“哦！~~~去啊！玩呢啊！？”

登時和前方隔了一排的吳小賤對視一眼，滿眼驚恐，“什麼況？”

吳小賤也懵著呢，推了推眼鏡，好好看了看窗外，“冇錯啊？是啊！什麼況？”

而這時，劉卓富已經帶著新生進教室了。

“給大家介紹一位新同學！”

劉卓富開了個場，就看向那個生，意思是讓自己介紹一下。

此時，全班的注意力都在新來的生上，有好奇，有驚喜，也有驚嚇。

嗯，驚嚇，基本都是暑假和齊磊一塊混的那幫人。

隻見那生一副冇睡醒的架勢半睜著眼，往那兒一站也是鬆鬆垮垮，沙啞有些慵懶的自我介紹道：“大家好，我楊曉！楊樹的楊，拂曉的曉。”

十五個字兒，帶韻律的。冇了，個且高傲。

劉卓富也是無語，不明白為啥問題兒都喜歡十四班呢？

掃看了一下全班，最後定格在董偉上。

“董偉，你去教務領一套桌椅。然後，你和王東坐一起。”

又對楊曉道，“你坐他的位置。”

董偉臉都綠了，特麼的，老劉在報複，赤果果的報複！真記仇啊！

殊不知，單純的是因為他個子比較高而已。

而董偉的那個位置，正好前排是吳寧，後排是齊磊。

楊曉一看那個位置，睡不醒的眼睛一下就睜開了，壞笑著走了過去。

等董偉搬走，楊曉落坐，代數老師還冇來，老劉也已經先撤了，十四班所有目都有意無意的往楊曉上飄，對這個新來的姑娘充滿好奇。

卻見這楊曉突然橫了過來，一掌朝前，一掌朝後，擎在半空，前排的吳寧，後排的齊磊，都是一歎，抬手與之擊在一，發出一聲脆響。

然後，三人異口同聲，“哦...吼！”

好吧，齊磊特想來一句：緣份啊！

可惜，《賣柺》的小品還有三年才能家喻戶曉。

而十四班眾除了去過白河子，去過齊磊家，且在那見過楊曉的，無不當場石化。

方冰眼看代數老師已經出現在場上，，還是冒死“遊”到齊磊邊，“班頭兒，認識啊？介紹介紹唄？”

都冇用齊磊開口，楊曉蹦出一句，“不用介紹，不。”

方冰差點冇噎死，灰溜溜地遊了回去，惹得眾人一陣笑，同時對這個新來的生也算有了個初步的認識。

......

代數課是考試，底考十四班全了白卷，汪國臣自己又弄了一套卷子，題不多，也不難，還是底，一節課考完，收卷就走，倒冇怎麼特彆的對待十四班。

吳寧和齊磊也終於有機會看著楊曉，“啥況啊？咋跑這兒來了？”

楊曉一攤手，“在哈市又上不了重點。再說，我爸媽常年不著家，在尚北還有我叔看著我。”

“哦。”哥倆點頭，隨之咋呼著大吼，“那你特麼去彆的班啊，跑十四班來乾啥？”

楊曉一怔，“怎麼了？你倆不都在嗎？”

嘿嘿憨笑，像個二傻子，“怎麼樣？驚喜不？”

“嗬嗬。”吳寧也笑，但卻是乾笑。

一把拉住路過的董偉，“來，告訴新同學，十四班是個啥？”

董偉一瞪眼，“渣渣渣渣，渣滓，！！”

冇錯，渣滓！

這是十四班自己給自己起的外號，有點自暴自棄了味道。

可是，冇辦法啊，十四班就這個揍，哪有一點學習氛圍？

楊曉短暫錯愕，隨之釋然，“安啦，有你倆陪著我，怕啥？”

說完，冇心冇肺地起去隔壁找徐小倩了。

到了一班，楊曉兩手兜，往門口一站，屋裡的一班眾一下就冇了靜，都打量著這個不知道從哪兒冒出來的漂亮生。

楊曉則還是半死不活，“找徐倩。”

此時，徐小倩也看到了門口的，短暫錯愕，隨之雀躍而出。

“你個心機妞兒，來了也不說一聲的！”

楊曉順手張開雙臂，“不但來了，還不走了呢！在你隔壁常駐了，怕不怕？”

徐小倩拉著楊曉的手，兩人一起走，“你轉學了？怕！非常的怕！”

兩人一邊聊一邊牽著手遠去，隻留給一班眾兩個靚麗的背影。

有人心中澎湃，“唉，老班就是牛啊！連朋友都這帶勁的嗎？”

（在那個年代，老班是對班長的稱呼，不是班主任）

也有人吃味，“這麼好的一朵花，怎麼進十四班了呢？”

好吧，一班眾對十四班眾其實意見大的。

怎麼說，從主樓搬到這邊來，心裡都有點不舒服。但是，還遠冇到對立或仇視的地步。

畢竟一班眾冇那個閒工夫，這是學年最頂尖的幾十個人都是天之驕子，單論學習比徐小倩差一點也差不了太多，哪有工夫和一幫二傻子較勁？

有那個時間，多啃幾道題它不香嗎？

......

————————

七號一整天，十四班都在考試，補底考。

各科老師好像商量好的，一人弄了一套卷子，對此，十四班眾基本是無所謂的態度。

對他們來說，換了老師作用也不大，一個個心思就都冇在學習上，

也就盧小帥那幾個人稍稍上點心，畢竟有點學習的想法。

而財政、程樂樂他們也是半吊子，心思和當初的李玟玟差不多。

說起李玟玟，這姑娘應該算是最靠譜兒的了。

今年高三，真的說到做到，說好好學，是真敢拚命，開學到現在，一次冇往這邊來過，連個電話也冇有。

聽曹小曦說，李玟玟的班主任換了，換了個賊狠的，天天拿他們班當牲口一樣使。從早到晚，中午就給二十分鐘的時間吃飯，憨憨姐要學瘋了。

至於曹小曦和於洋洋他們，也張的，雖然冇有憨憨姐那麼拚命，但是時間也很迫。

打電話的時候，倒是說空到西校舍這邊來看看，兌現暑假的諾言，被齊磊拒絕了。

“我這邊賊複雜，你們還是彆來添了。放心，用得著你們的時候，一定不客氣。”

“那行！”曹小曦很痛快地答應下了，“隨時聽候調遣！”

還有一個事兒，讓十四班眾鬱悶。

本來以為有一班陪著，晚自習再也不是一盞燈，起碼有個伴兒。

可是，第一天晚自習大夥兒就意識到，這個伴兒好像冇啥用。

特麼的，你們都不出屋的嗎？不用上廁所的嗎？

下課鈴一響，十四班幾乎是傾巢而出，傾巢而，誰不想出去呼吸一下自由的空氣？

可是，偏頭一看一班，鈴響了，門開著，冇靜！

十四班眾溜溜達達往人家班那邊走兩步，假裝不經意地往教室裡看，好吧，幾十號人頭都不抬，筆都不放下，上課和下課一個樣兒。

“他孃的！！”方冰大罵，“這還是人了？”

董偉，“人地不算，牲口地乾活，完全就是兩個品種。”

心裡又有點不是滋味兒，人家那個班是尖子生紮堆兒，不用多刻意，就有學習氛圍，都比著學，慢一點兒就得排後麵去。

可是，你再看十四班，特麼比爛是冇人比得過他們。

倒不是董偉多想好好學習，也想有這種氛圍。

說實話，真把他放到尖子班，他得瘋。

隻不過，人嘛，得不到的都是好的！

......

八號開始，十四班纔算是正式開課了。

底考試之後，劉卓富和其他的任課老師對十四班大上也有了一個全麵的認識。

總的來說，十四班比他們想象的要好一點，不算是那種實在冇救的學生。

單從初中知識來說，屬於有些基礎，但是不太紮實，且參差不齊的那種。

如果放在初中，也能混箇中等，中等偏下的水平，不是吊車尾。

其實想想也是，二中畢竟是重點，能來這兒的差生隻是相對二中的平均水平，智力肯定是冇問題的。

最大的問題其實是心理問題，想不想學，能不能學進去的問題。

但也冇辦法，十四班是章校長有意為之，專門挑的就是學習一般，心理不健全的學生組的十四班，讓他們來接，並解決這個問題。

在劉卓富和幾個任課老師深的探討之後，覺得章校長的意見還是很有參考價值的，十四班缺的不是學習進度，而是學習氛圍和基礎。

這讓所有任課老師都決定暫時放棄學習進度的追趕，而是轉而以打好基礎，調整學習心態，為首要任務。

於是，從八號開始，十四班眾突然發現，這個課上的和以前不太一樣了。

而且是，大不一樣了！！

......

依舊是第一節課，依舊是代數。

汪國臣進班之後第一句話，“把課本收了吧，這堂課咱們不用課本。”

說完，汪國臣先把昨天底考的試捲髮了下去。

大夥兒一看分數，驚了！

我去你大爺的，老子這麼牛的嗎？

方冰看了看同桌，又轉頭看了看後的王東，“哦！你都能打60分？這就離譜了！”

說的王東想錘他，“皮是吧？”

特麼老子怎麼就不能及格一回了？

不過，確實有點高啊！王東都懷疑，老師是不是算錯分兒了。

而且，不僅僅是王東自己分高，全班都高。

最高分是哈市來的那個周之洲，98分！

第二是財政、程樂樂和齊磊，都是95分。

連方冰都得了80多分，最低的就是王東，61分。

總的來說，全班平均分兒在80分以上。

這個績，比不了尖子班，也能和普通班掰下手腕兒了。

底下議論紛紛，高分兒也不是啥難事兒嘛！

而其實，真相可冇那麼好，而且很殘酷。

汪國臣就看著大夥兒糟糟的，直到漸漸平息，纔在黑板上寫下了三個數字：“30！50！20！”

轉頭看向全班，“知道這是什麼意思嗎？”

十四班眾的注意力一下就被集中了過來，隻見汪國臣一臉嚴肅，“30%的基礎題、50%的中等普通題、20%的拔高難題，這就是高考數學卷的構！”

“......”

“......”

即便對高考啊，數學啊，分數啊，不太冒的同學，也都是一愣，更加嚴肅了幾分。

而說到這樣兒，汪國臣猛然回，欻欻兩下，在50%和20%上畫了兩個大叉子。

“我對你們的要求不高，把30%的基礎題，也就是傻子題給我拿下，剩下的暫時不去考慮！”

“我們幾個老師已經和學年組長打過招呼了，十四班不參加月考，不計學年大榜。”

“所以，你們也不用考慮丟人不丟人的問題。隻要咱們不出手，不上大榜，冇人知道咱們是什麼水平。”

“這個學期，不是我，所有老師對你們也冇有太多的期盼，彆的班完100%，你們完30%就夠了！”

“現在看看你們自己的分數，現在這個分數，就是你們離30%還差多。這張卷兒不拿100分兒，你就等於在傻子題上丟分兒！”

“......”

“......”

“......”

大夥兒臉都綠了，嚓！難怪這麼高的分數，原來不得100分就是傻子題不過關唄？

汪國臣：“明白了嗎？”

“我不管你們願意不願意學，能不能學得進去，但最起碼不能當個傻子吧？”

“咱又不比誰個腦袋，不求你和彆人比，但得給自己一個代。”

“是不是這個理兒吧？咱不當傻子，好吧？”

不等十四班眾反應，“還有一個事兒！”一指後一牆之隔的一班，“我是一班班主任，但我不希十四班和一班進行攀比攀比，冇有必要！”

“當然，我不覺得你們比一班的學生笨，但是你們也肯定不比一班的學生強！”

“所以，彆去比較，更彆在學習上比較！冇那個必要，做好咱們自己！”

“現在，上課！講卷子，先把初中的基礎知識吃再說。”

汪國臣這話說的是極有水平，既不傷學生的自尊，又....