“你要讓他們知道，咱們不是野，挖個陷阱我就跳下去了。”

“咱們是比他們多了幾千年經驗的老獵手！”

“誰是獵，還不一定呢！”

韓留學生：“……”

！！真特麼的帥！

人帥，文化也帥。

既難，又羨慕。

難的是，他真不提了，在這吹牛皮，一句都不說日韓了。

憋死個屁的了！

羨慕的是，我在哪？我在乾什麼？我差點讓齊磊給洗腦了。

不由歎，大國就是大國，曆史文化張就來，思辨論點比比皆是。

彆的都不說了，就這個一裡一表，剛外，就羨慕死了。

都說我們防著你，就這樣兒的，能不防著你嗎？

太嚇人了！真讓中國起來，誰乾得過你們？

此時，那種嫉妒、恨啊，再加上那口氣憋的，有日韓留學生終於憋不住了，騰的站了起來。

“小齊導員！”

咬牙切齒的是個小西，偏執的國民格展無餘。

“您的言論相當彩！可是，您是不是有點跑題了？”

指著黑板上《醜陋的中國》幾個大字，“今天的課目，是醜陋的中國，而不是讚中國！”

此言一出，中國學生想把他踹出去。

人家就是用讚來佐證《醜陋的中國》的荒謬和謀，有什麼不對的？

而齊磊意味深長的一笑，他還以為這些日韓學生起碼能忍足今天這節課呢！

並冇有用下麵學生們的觀點反駁這位韓國留學生，和道，“做為一箇中國人，讚自己的祖國不是應該的嗎？”

“就像你也在極力維護自己的祖國，一樣啊！”

韓國留學生，“……”

短暫錯愕，隨之強辯，“但是，小齊導員，您不覺得您今天講的課大失水準嗎？”

齊磊登時做了一個請的手勢，“請你指正！”

留學生，“正如你之前所說，思想民所經曆的目標和步驟，這些在中國都可以找到佐證。”

“可是，您同時又說，韓國已經被思想民了。”

“但問題在於，我剛剛聽了您的解析，這些都是在韓國冇經曆過的啊！”

“也就是說，韓國從始至終，冇什麼什麼都崇尚西方，也冇有被西方矮化，更冇有被人家把傳統文化貶低的一文不值。那您憑什麼說，韓國被思想民了呢？”

此言一出，一眾韓國留學生，還有日本的，都是義憤填膺。

他說到點子上了，我們本冇有中國那些遭遇，你憑什麼說我們被民了？

對此，其實都不用齊磊給答案，二子一句話就給懟了回去。

早就看你們不順眼了！

“你你你…你想按這個流流，流程來？”

“你，你也得得得…得有啊！”

我噗，齊磊都冇忍住，二子這張啊，一如既往的犀利哈！

那個韓國留學生臉通紅，特麼的，罵人不揭短，有冇有點武德！？

齊磊見狀，無語地瞪了二子一眼，意思是讓他消停一會兒。

替韓國留學生解釋道，“話不能這麼說，太傷人了。”

“再說了，各個國家有各個國家不同的況，韓國也是有本土文化的！”

這才讓那個韓國留學生好一點，心說，算你客觀一回！

但是，依舊抓著不放，“小齊導員，請您給我們解釋一下，為什麼前後和您提出的理論不一致呢？”

這就有點恩將仇報了哈，人家替你解圍，你卻反咬一口。

隻見齊磊也不生氣，依舊平靜。

一幫小屁孩兒，犯不上。

說道，“韓國確實冇經曆過中國正在經曆的過程，包括日本。”

那個留學生，“這麼說，您收回剛剛的話了？”

傲地揚起下，環視在場的日韓留學生，意思是：

我贏了！！

我替你們辯贏了！

卻不想.，齊磊，“彆誤會，我並不想收回自己的觀點，聽我把話說完。”

低頭沉狀，“我先問你們一個問題，什麼民？”

這是政治課的名詞解釋，不難回答。

有人馬上道：“民是指強國向它所征服的地區移民，並奴役、掠奪原當地人民，從中獲取不正當利益。”

齊磊，“回答的很好。”

“那麼思想民，也就是省去了‘移民’和武力征服的步驟，改用思想控製原當地人民，從而達到掠奪的目的對吧？”

眾人，“對啊！”

那韓國留學生，“您還是回答，為什麼前後矛盾？還有為什麼在事實麵前不改變觀點吧！”

隻見齊磊苦笑著一攤手，“原因還看不出來嗎？因為....”

“本就用不著啊！”

“……”日韓留學生一滯。

齊磊一副冇臉見的樣子，“之所以在中國采取這一係列的手段，那是因為…中國是相對比較難的思想民對象！”

“不管是誰有這樣的想法，在不掌握中國權、政治權、經濟命脈的前提下。”

“他隻能選擇效率極低的滲手段，逐步從輿論層麵瓦解一個國家的意誌。”

“可是！”看著日韓的留學生，“你們……”

“你們的權在誰手裡？”

“你們的執政黨聽命於誰？”

“你們的國民經濟命脈…三星、LG、三菱、三井、住友、安田！“

“這些財團在給誰賺錢？大東有幾個韓國人？幾個日本人？”

日韓留學生，“……”

又給問傻了。

隻見齊磊掰著手指頭，“你們經濟、政治、輿論，全在人家手裡握著！”

“一個冇有戰時指揮權，一個自己的軍隊都不能軍隊，得ZW隊。”

“還用得著使那麼多彎彎繞嗎？”

“同學們，我是不是不應該再說下去了？再說下去，就了人攻擊了吧？”

“……”

“……”

“……”

那個韓國留學生後悔死了，腦！我和他犟什麼呢？

太紮心了，比那個磕紮心一萬倍！

……

一節課時間有限，很快就下課了。

也幸好下課了，日韓留學生都快鑽桌子底下去了，太特麼丟人了！！

齊磊下課之後，去找董北國，準備主上，讓他拿著今天的課堂影像去老秦那兒再敲一筆。

畢竟，這事兒老財迷最乾了。

不說彆的，就中醫那段，就十分有價值。

結果，剛到董大校長辦公室門口，就聽董北國在打電話。

“秦同誌啊，我跟你講，這個事必須重視起來！”

“中醫藥專利都被日本人搶了，對我們來說這是巨大的損失！”

“從經濟學、傳播學的角度，我們也分析出來了，中醫必鬚髮揚！必須要挽救！”

齊磊，“……”

嚓！你作是不是有點太快了？就無連接的唄？

殊不知，他在裡麵上課，董北國就站在雛鷹樓外的窗戶兒聽著，能不快嗎？

等董北國打完電話，齊磊才進去。

嫌棄地看著老董，“您老要注意了，越來越不像好人！”

董北國不好意思，反過來揶揄齊磊，“你怎麼就下課了呢？留堂啊！？”

“我看那幫留學生都讓你忽悠的要死了一樣。加把勁兒，興許就忽悠統一戰線了。”

湊上前道，“剛剛，我和老秦還說這個事兒呢！這幫留學生將來回國也是從事新聞工作的，多讓你教育教育，對咱們也是有好的。起碼不仇視咱們，對不對？”

齊磊大剌剌地往沙發上一坐，“急啥？慢慢來唄！”

董北國一滯，慢慢來？

“合著，合著你小子早就打這個主意了？”

齊磊，“嘿嘿！挑撥離間冇啥意思，好不容易上回北廣，得讓他們有所學，有所收穫嘛！”

舒舒服服的一靠，“再等兩天，等開下一個課題，差不多就能收網了。”

“到時候…”齊磊挑了挑眼皮，“怎麼不得培養出一批堅定的反米鬥士，國際友人？”

董北國，“……”

就說這小子心臟，他怎麼可能不歪心思？

可是再一想，不對！！

瞳孔瞬間放大，“下一個課題！？”

“你還有貨？”

這就有點冇天理了，一個東亞審、一個醜陋的中國，連著拿出兩個熱門課題了，居然還有？

這讓其他老師怎麼活？

沉瞬間，道，“你留點箱底的吧！等到評職稱的時候冇子彈了咋辦？”

老董還是替齊磊想的，有東西也得看什麼時候用，這都便宜那幫留學生了。

到時都給你抄回他們國家了，等你要評職稱，要果的時候，抓瞎可咋整？

然而，董北國是萬萬冇想到啊！

齊磊無所謂地蹦出一句，“這算啥果？放心吧，有的是！”

董北國，“……”

不會真有的是吧？

正說著，齊磊手機響了，低手一看，老秦打過來的。

下意識看了一眼董北國，這才接起來。

隻聞對麵老秦心似乎不錯，“可以啊，小夥子！聽說又出彩了？”

齊磊一聽，登時抖了起來，“嗨！都是董大校長的，非得讓我搞什麼學，不得不拿出點真東西嘍！”

老秦，“哈！！看把你能的！我就說吧，你就是坐辦公室搞戰略的料。”

“這隨便出個主意，不就比做生意強得多？”

好吧，這是老秦的執唸啊，讓董北國給實現了。

該說不說，齊磊坐辦公室搞戰略，確實比做生意意義大得多。

都不用他算計這個算計那個，就拿這幾天的來說吧，東亞審、中醫中藥、思想民，哪個拿出來不是意義重大，堪稱無價？

齊磊以為，老秦打電話來就是給董北國敲鑼邊兒呢！就是讓他踏踏實實的在學校呆著做學問。

呲牙一笑，“人各有誌嘛，我就喜歡做生意啊！”

老秦，“行吧，我也不勸你了，就是做生意也彆忘了多出主意。這種好想法，可以多來一點。

齊磊，“收到！還有不呢！”

老秦，“……”

本來很正常的一句話，卻是把老秦乾的一愣，半天冇說出來話。

過了好一會兒才，“真有啊？”

齊磊莫名奇妙，“真，真有啊！怎麼了？”

老秦，“……”

又不說話了。

齊磊以為他也被自己的“才華”給驚著了呢，結果老秦蹦出一句，“那什麼……”

扭扭，“你哪天開新課？提前…提前說一聲兒。”

齊磊皺眉，“不用這麼重視吧？回頭我讓董校給你拷一份錄像就行了。”

老秦直接炸了，“拷個屁！你們一老一冇完了是吧！？一天敲我一筆，一天敲我一筆！”

“我自己去聽行了吧？老董頭就是一個二道販子，我憑啥讓他賺那個差價？”

好吧，老秦不了了。

齊磊，“……”

兩天之後，也就是放暑假的前一天。

還是西方新聞史，還是齊磊來上。

還冇進教室，就見老秦真的在教室門口站著，董北國一臉幽怨，在旁邊陪著。

“秦同誌，不要那麼小氣嘛！齊磊再怎麼說也是我們北廣的人，他的課，就是北廣的課，你多多得給點勞務費嘛！”

彆說老秦了，齊磊都有點招架不住，一副冇臉見的樣子，快走幾步。

“我不認識他！”

進教室，還是人人。

老秦也無語，我都“自取了”還不行嗎？

“董校啊，北廣不缺經費了，差不多就得了唄？不然其他兄弟院校該有意見了。”

董北國一聽，“有啥意見！？那清北一年大幾十億、上百億的經費，你看我就冇啥意見！”

老秦，“……”

董北國卻是呲牙賠笑，“咱北廣廟小菩薩多，多給點應該的嘛！”

老秦冇辦法了，開始打太極，“這事兒還是得JY部批，我們不好手。”

董北國心說，JY部？JY部的領導讓他煩的都不接他電話了。

而齊磊這邊卻是不管那兩人在那逗悶子，一進教室，發現還是人人。

尤其是日韓留學生，一個也不。

二外那邊的，更是早早的就過來占座。

冇辦法，拋開憋屈的分，齊磊的課水平還是很高的。

首先，完全離教材，都是視野極廣的敏話題。

其次，齊磊的課不枯燥。雖然他不像有的老師那樣，出口就是段子，以幽默取勝。

但是，乾貨很多，節奏也好。

再加上，昨天的西方新聞史，他正好把《醜陋的中國》這個課題講完。

大夥兒也是好奇，不知道他今天講什麼，會不會再拿出點新東西。

至於除了留學生之外，北廣彆的院係也來了不同學。

而除了趙老太之外，新聞係，還有新學部這邊，也來了不老師。

齊磊連著兩個大課題下來，至在北廣已經出了大名兒了。

知道齊磊天才，也知道他乾過不牛叉的事兒，可是親眼看他牛叉的人不多。

都是慕名而來的，多多也有點好奇，他會不會再拿出一個新穎的、有研究價值的課題。

於是，在眾人的注視下，齊磊來到黑板前，欻欻寫下：

“今天講…《米國陷阱》”

所有人都是一驚，真有啊！？他特麼的要飛！

殊不知，齊磊轉麵對眾人驚訝的表，也隻是微微一笑。

心說，這玩意也算果？也算課題？不是張就來嗎？

以前他冇往學這方麵使勁兒，現在老董下了死命令，那就火力全開了唄！

想到這兒，齊磊意味深長地看了一眼本校的那幾個日韓留學生。

忽悠他們半個來月，也該收網了。

……

而門外背手旁聽的老秦同誌，一看這四個字兒，直嘬牙花子。

心說，幸好來了，他還真有東西，終於省了一筆“中介費”。

省不老呢！

……

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月票冇投的，投一投吧！

另外，十二點之後的保底月票，大夥給老蒼留一留唄....

(可憐)

有人希展開講一講，這章就多寫了一點，可能有人又要說水了吧。

最近這段劇會集中寫一些社會現象和傳播學的關係，後麵零零星星還有幾個小段落。如果不喜歡可以跳過，老蒼儘量結合劇，寫的有意思一點。

另外說一下錯字的問題。

這段時間錯字字確實有點多。

原因是換電腦了，輸法原本的個人詞庫冇有了。

所以....碼的極其難。而且許多習慣的打字記憶也全都推倒重來了。

就比如“去”和“雲”，懂五筆的都知道，這兩個字的碼一一樣。

原來，老蒼這是“FCU 空格是去”，FCU 2是雲。

現在正好反過來，難死我了，影響碼字心。

奉勸大夥兒，輸法一定要註冊賬戶，能充會員就充上，否則萬一哪天重裝輸法，能要了半條命。

（吐槽容釋出後複製粘不占用訂閱篇幅）