面對天啟皇帝的詢問，張進倒是有些糊涂了。

　實際上，他自己也說不清自己在軍校中學到了什麼。

　軍校里，似乎沒有刻意的去教授什麼大道理。

　甚至連文化課，大抵只是最簡單的計算和讀書寫字。

　當然，學校里有一個小刊。

　都是抄寫一些尋常的知識，拿來做文化課的講義，同時也作為練字的字帖。

　哪怕是行書，也并沒有教授。

　因為軍校中用的都是炭筆，才沒人給你筆用呢。

　他想了想，回答道：“每日練，偶爾讀書，有時會去做一些力所能及的事。”

　“就這些？”天啟皇帝顯得很詫異，而后道：“難道沒有人來傳授什麼學問嗎？”

　天啟皇帝確實很吃驚。

　就這麼點玩意，就讓你轉了子了？

　其實天啟皇帝問起的時候，許多人都豎著耳朵聽。

　也都想知道，這軍校中到底有什麼訣。

　可張進的回答，實在讓人失。

　張進很認真地回答道：“是，就這些。”

　天啟皇帝若有所思：“這倒是讓朕迷糊了。”

　張進則道：“或許……正是因為這些力所能及的學習，才彌足珍貴吧。”

　“嗯？”天啟皇帝狐疑地看著張進。

　張進則道：“對于臣而言，臣自小養尊優，所以難免自視甚高，一直都覺得自己了不起，就如我的父親……家父平日里不讀書，臣萬死，一直覺得家父有種種讓人詬病的地方，覺得家父遠不如那些清貴的讀書人那般高深。可現在方才知道，原來天下的學問實在太多太多，學生最欠缺的，并不是學問不夠進，也不是書讀的，學生所欠缺的，恰恰是那些不起眼的小事。”

　一直默默關注著自家兒子跟皇帝對奏的張國紀，萬萬沒想到張進此時會提及到他，不微微一愣。

　卻又聽張進道：“其實那些不值一提的小事，才含了真正的大學問，學生在軍校中，種植過樹木，刷過靴子，折疊過被褥。臣每日都要晨跑，與人同食，與人同睡。不說其他，單說種植樹木，便是極大的學問。臣從前讀過一首詩，其中兩句是''誰知盤中餐，粒粒皆辛苦''。”

　“那時覺得，這憫農詩寫的很好，可到底好在何，其實也說不清。自己親自種植了東西后，方才知道，當東西種下，悉心照料，隨時期待著收獲的心理，是何等的玄妙，此樹可能在別人眼里不值一提，可在種植的人眼里，卻如自己的孩子一般。倘若這樹遭了災，那之前所付出的無數辛苦，都猛然一切空的，也格外的令人刺痛。天下的事，想來有得有失，可臣從前從不失去過什麼，因為即便失去的，也不是臣自己的東西。現如今，臣在軍校中，嘗遍了酸甜苦辣，有了得失，方才知道，世間的艱難，這世上的事，絕不是靠一兩句似是而非的道理，就可以說得通的。因而，反而更加清楚的明白，圣人所言的‘躬修力踐’這四字，絕非是掛在口里，而是讓后世的生員們，能夠真正的敏于行，在行之中去悟大道。”

　說到這里，張進的表顯得格外的真摯，他繼續道：“因此，臣迄今為止，頗為慚愧，臣確實讀過許多書，卻一直只曉得空談，虛度了不知多，如今真正認真去做幾件小事，卻也遠不如同窗，因此……正需起直追，好好在軍校中學習，不敢再去開口妄言什麼治國平天下，但愿能將眼下的幾件小事做好，此生，便不虛此行了。”

　張靜一坐在另一桌，認真地聽著，卻不目瞪口呆。

　特麼的……學霸就是學霸啊！

　我開軍校的，尚且還不知道自己的課程里，居然有這麼多道理呢，他倒是從軍校里悟到這麼多‘至理’了。

　張國紀聽著，欣地連連點頭，心里不慨萬千起來，若是從前，他是萬萬想不到，自己的兒子竟能說出這番話的。