許京珩在那兒聲并茂地演著一張桌子, 夏知予沒搭理他,低頭認真地翻著筆記本。
他抵腮失笑。
行。不待見他,那他不說話還不嗎?
憋了一秒、兩秒、三秒...
坐在邊的孩仍舊沒有搭理他的意思。
“夏知予...”他抬了抬下, 往報告廳的大屏幕那兒一點:“這個,新聞專業主義是什麼意思啊?”
講座還沒開始, 雖然大家低聲音講話, 報告廳仍舊鬧哄哄地一片。看了許京珩一眼, 來聽講座卻連講座的主題都不了解...結營時校長說過的話猶言在耳——希你們沉浸于純粹的學與知識, 而不考慮其他。
夏知予發現,許京珩這人哪里有做學的心思, 他坐這兒分明是別有企圖。
此時別有企圖的人察覺到夏知予的眼神, 知道自己說話百出, 不慌不忙地給自己找補:“沒別的意思, 就是輔助你調一下專業知識。”
“...”夏知予‘啪’地一下闔上筆記本,跟背誦課文似的:“新聞專業主義就是一種獨立于任何權威之外的新聞從業理念。要求記者挖掘事實的真相、以客觀、準確、真實的態度報道事實。”[1]
它其實是一種偏理想化的追求,新聞不是對客觀世界鏡子式的反映, 而是新聞工作者加工后的產, 由于它無法做到絕對真實, 所以才會力求無限趨近于真實。
看一幅認真的模樣,許京珩忍不住笑。
兩人剛認識的時候, 夏知予話不多,每次都是安靜地呆在一旁, 偶爾說話, 總也帶著幾分膽怯。
在他家玩游戲的那天,他一開始只想帶夏知予玩, 被其他兩人吵得不行, 才順帶捎上。結果夏知予不爭也不搶, 從第一順位默默地排到其余兩人的后。
玩完VR游戲,其他人都覺得沒什麼興趣,只有夏知予在他面前無限暢想,幫他勾勒出一個虛擬世界。
這是他第一次聽到一口氣說這麼多話。
于是,在認識夏知予的第三天,他在夏知予的眼里找到了一種經年累月的認同與歸屬。
他從小到大,脾氣夠橫,幾乎沒什麼人敢當他的面自找不快,不過是沒鬧到場面上來罷了,但這并不代表著,他沒聽過議論聲。
最多的,就是開家長會時,同時面對同學和同學家長的詢問——孩子的父母怎麼不來。
“他好像沒有爸媽。”
家長回自己的孩子:“傻瓜,沒有爸媽哪來的他。”
“那就是他爸媽不要他了。”
特別像,游戲開局,剛下完一場暴雪,抬頭,黑云頂,濃霧驟起。
然而,當夏知予說會有一個新的看待世界的方式的時候。
他緩緩低頭,看到雪白無暇的厚雪,悄無聲息地遮蓋了每個臟污的角落。
和啟蟄,冬末對應春始。
然而很快,他就又意識到了一點。
如果現實世界千瘡百孔,那逃去虛擬的世界彌合裂痕。
那麼夏知予的現實世界,會是怎麼樣的。
他暫時窺探不到。
他想沒有裂最好,Rift的名字他占了多年,如果可以,他希所有的Rift都出現在他的上。
所以現在,夏知予瞪他、懟他、拐著彎罵他,他都覺得好。
“這樣啊...”他湊過去:“那你能不能客觀、準確、真實的態度挖掘一下‘我喜歡你’這件事的真相。”
“許京珩!”夏知予著聲音罵他:“你沒個正經!”
“嘖。”他不惱:“活了二十年,頭一次發現我的名字這麼好聽。”
夏知予想拿書砸他,才抬起,又默不作聲地下。差點被他帶偏,差點真打罵俏了。
-
兩人鬧騰了一會兒,等講座真正開始的時候,許京珩接到一個電話。他看了一眼來電顯示,轉給夏知予看:“工作方面的事。”
“跟我說干嘛。”
他站起:“我出去接個電話。”
夏知予‘哦’了一聲,想起他那句‘只有不會時間的人,沒有不出來的時間’,手扯了扯他的外套擺:“你去忙項目的事吧。這個位置,不會讓人占去的。”
不會讓人占去的。
許京珩垂眼看,不會讓人占去是什麼意思,他很想問。但與此同時,手里的手機震個沒完。
“等我回來。”
說完這句話,他煩躁地劃開手機屏幕,三五步快走。
-
許京珩走后,報告廳的門被人關上,一場講座兩個小時,夏知予聽得興致濃厚,毫沒覺得枯燥。有點驚喜,當教授講到在新背景下,人人都有麥克風,人人都是傳播者,信息源頭難以把控,專業的權威被削弱,虛假新聞、反轉新聞頻出的時候,突然有了追求真相的執拗。
所以直到講座結束,走到報告廳,才意識到,許京珩還沒回來。
拿出手機,準備問問況,許京珩早在兩小時前就給發了好幾條消息。
Rift:“項目那邊出了點,我得過去一趟。本來想進來跟你說一聲的,但是講座已經開始,我往前走不太方便。”
Rift:“你剛剛說的,不會讓人占去,是什麼意思?我閱讀理解向來不好,你也知道。”
Rift:“能引申我理解的那個意思嗎?”
夏知予看著麻麻的消息,心跳加速。
斟酌著怎麼回復,突然有人從邊跑出去,速度很快,著的擺,等反映過來,趴在六樓的樓梯欄桿往下看的時候,看見厲修文,在五樓那塊,抓著一個男生的領,將他堵在墻上。
“班助!”喊了一聲,匆忙跑下去。
走到五樓的時候,厲修文正奪他手里的手機。
那男生看到夏知予,下意識地別開眼,也就是晃神的一瞬間,厲修文搶了他的手機,拿著屏幕往那男生的臉上懟。
走得近,才聽到厲修文低聲音威脅道:“自己刪,還是我抓你去輔導員那兒刪?”
“發生什麼事了?”夏知予有種不好的預。
厲修文不好意思看,懟著男生的臉把手機解鎖后,把手機遞給了夏知予:“你看看相冊。他剛站在樓梯那兒從下往上拍。”
“我沒拍!你這樣奪取我的私人品,隨意察看個人私,是犯法的。”
夏知予愣了兩秒,手指開始發,隨后垂眼,哆嗦地找到相冊,點開一看,最后一塊兒是幾張角度相似的連拍。
或許是拍太過慌張,畫面有些糊,但那還是清楚地認出畫面上的子款式,以及包裹著大的黑打底。
從震驚不可思議到生氣、惡心、渾發抖不過短短幾秒鐘的時間。
“你沒拍?”盡量維持理智,轉過手機,給男生看:“那請問這是什麼?”
“你穿了打底,我也沒拍到什麼啊。”他仍在辯解。
聽語氣,不像是初犯。
夏知予擰著眉頭,腦海中突然炸裂出一個想法。強著惡心,劃著屏幕往上翻。
一排排角度相似的照片,不同的姿勢,不同的穿打扮,不同的孩。
拿著手機的手不斷斂,眼神一寸寸冷下去,同他對峙。
男生到底是心虛,且被人堵在公共場合,很不面。他沒同夏知予爭執,生怕自己拍的事,鬧得人盡皆知,一個生,他可以狡辯說自己想解鎖屏幕,不小心摁到了相機鍵。
但是面對這麼多害者...他背抵著墻,緩緩下:“對不起。我就是心理疾病犯了,沒控制住。這樣行不行,我當著你們的面把這些照片全刪了,并且寫保證書,保證這樣的事不會再發生。況且,我真沒拍到你私的地方。”
厲修文看向夏知予:“你覺得這樣行嗎?”
“不行。”斬釘截鐵地拒絕:“這不是我一個人的事,說什麼也得給學院理吧?”
“那對你...”厲修文不是不贊的想法,只是覺得這件事抖出去,唯恐夏知予為別人茶余飯后的談資:“同樣在輿論中心,你畢竟是生...”
夏知予怎麼不知道厲修文的好意,否則,他就該大聲制止,而不是低聲音同男生談判。但總覺得,這件事不該這麼風平浪靜地過去。
至,沒法代替相冊中的眾多生輕而易舉地做出決定。
沒刪照片,拿出自己的手機,拍下證據。隨后鎖屏,將男生的手機同樣揣進自己的單肩包里:“我不怕輿論。”
不再是初中那個不會正確表述問題的小孩了。知道這件事節嚴重,知道拍者要付出應有的代價。
“我是在替自己爭取權益,在為自己做辯護,為什麼要覺得怕。”看著厲修文,眼神堅定、一字一句:“該覺得害怕的,難道不是他嗎?”
作者有話說:
來晚啦,本章評論紅包掉落。
沒有大學聽講座要提前調知識這一說法,純屬許哥胡謅。
[1]郭鎮之.輿論監督、客觀與新聞專業主義[J].電視研究,):70-72.
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