沈星河的一番話,讓現場的多尼亞人都沉默了。犀利卻不刺耳,深刻卻不帶任何歧視,他說的話,他的語氣、神態,是充滿真誠和善意的。
唐禮都聽傻了,這麼短時間能夠快速反應過來,既給了校長面子和一個臺階下,又提了現場教學的備用方案,不愧是師兄!唐禮想著,自己怕是八百年也學不來啊!
葉晚意心是震的,任誰聽了沈星河剛才那番話里的比喻,都會慨萬千吧。捐贈的慈善活不應該是偽善的,孩子們也不應該為“作秀”的工,即使大人們已經習以為常,他們也沒有權利將他們的錯誤思想強加給這些孩子。
佩服他的口才,贊嘆他的臨場應變能力,更認同他的觀點。心送書包,要有真、有真心。
在沈星河的要求下,安保組同事幫著學校老師一起拆除了臨時搭起來的鐵網柵欄,場恢復了原樣。
孩子們排著整齊的隊伍,一雙雙明亮的大眼睛,用好奇和略帶的眼看著他們一行人,隊伍中有人皺著小小的眉頭,有人則咧開大大的笑容,表各異。
然而,沈星河拿著熊貓書包一亮相,孩子們立馬沸騰了起來。
因為誰都抵擋不了這麼可的書包。
沈星河先用法語說了一遍,又用了一種葉晚意聽不懂的,應該是當地的語言,讓孩子們以隊伍為單位,依次到升旗臺來領書包。
歡呼聲不斷,孩子們和前后左右的伙伴談著,熱切激地等待著,還有先領到的孩子沖著在其他隊伍等著的好友炫耀,他們揚起書包揮舞,背著書包在場上飛奔。
那種喜悅和活力染了在場的所有人,葉晚意舉起相機,定格了他們天真爛漫的笑容,也用機捕捉了沈星河和孩子們的許多鏡頭。
他蹲下幫孩子整理頭發,他抱著男孩子在肩頭玩耍。
機的顯示屏前,葉晚意注意到有一個孩子,領完一個書包,又悄悄跑到了料堆放后面,手想從里面再拿一個。
葉晚意上前,還沒開口詢問,小孩見到立刻嚇得回了手。
“你什麼名字?”葉晚意用法語問。
“卡莎。”孩回答。
“為什麼想要拿兩個?”葉晚意蹲下問,指著站在遠的沈星河,“一人發一個,你想要更多可以和那個叔叔講哦,他同意了你才可以過來拿。”
卡莎低著頭,幾乎要哭了出來:“我沒有要……我想給好朋友娜沙拿一個,病了好多天,一直來不了學校,我想肯定也會喜歡這個熊貓書包。”
葉晚意沒想到小孩直接用了“”這個詞,可見心思很敏。
了卡莎的頭,笑著說:“阿姨沒有說你,把頭抬起來。娜沙在哪里?我們待會問那個叔叔,可不可以放學和你一起去找娜沙,你親手把書包送給,好不好?”
卡莎點頭,出了笑容:“好!”
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