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《病弱學霸她重生了》 第 51 章

聽到同事的問話,陳禮教授有一瞬間遲疑。

那位教授很快就抓住了他的這份遲疑,道:「這位學生的天分確實沒得說。但到咱們現在這個時代,自然科學類每個學科的知識框架和系統都被構建的十分完善。現在再想像牛頓一樣提出萬有引力學說,基本上是不可能的。」

頓了頓,他繼續補充,「退一萬步說,搞科研從來就不是一撮而就的,若是沒有富的知識積累,只靠著猜想和天賦,想要作出什麼有意義的發明創造基本上是不可能的。」

陳禮教授沉著認真的看著自己這位同事,然後非常認同的點點頭。

畢竟他說的確實也沒錯,這也是為什麼教授們都喜歡績高的學生,聰明與否他們可能判斷不出來,但績高的學生肯定基本功紮實,不會一問三不知,給他們布置的任務可以高效做完。

這才是教授們比較喜歡的學生。

其實,就算是教授自己,都沒有覺得自己有多聰明。

最多就是比其他人努力一點、認真一點,日積月累下來,差距自然而然就出來了。

就在這位教授以為陳禮教授打消了喬依之來自己實驗室學習念頭的時候,聽到陳禮說:「老肖,不一樣的。如果後面這些分析真的是寫的,那麼我寧願從頭開始滿滿的教給那些基礎知識。」

在肖教授震驚的目中,陳禮說,「不誇張地說,我這項研究已經走在了世界科研的前列,但是能在我的基礎上補充我這份研究的邏輯!」

就算肖教授本人,也做不到。

不不不,且不說肖教授,就算是陳禮這位電學史上堪稱里程碑式人的存在,都得思考個一年半載,才能一步步完善自己提出的新的知識系統。

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肖教授眉頭擰了起來,眼神里滿都是不可置信。

「補全你的邏輯?」

「可不是,這一點,我提出來的這個演算法你最開始不是一直不理解麼?我最開始也有點講不明白,因為我只是覺它是這樣的,我在憑覺推斷……」陳禮說。

肖教授趕說:「但你的覺沒錯,這個演算法也確實可以驗證事實問題。」

他那會兒就羨慕極了陳禮的天賦,這得聰明到什麼地步,才能憑覺列出一項全新的演算法。

陳禮接著說:「那你過來看這位小姑娘寫的假設和推導。」

肖教授之前沒仔細看這篇,主要是喬依之還專門用英語給寫了出來,肖教授就算英語不錯,但看專業類型的文獻,依然習慣翻譯母語再看。

此刻,聽了陳禮的話,他趕仔細去看這份研究。

當即就震驚了:「這是淺水波力學方程的假設?」

陳禮搖搖頭:「不,不僅僅是這樣,我覺得最大的亮點是後面提出的有關自己邏輯的假設。」

高中生刷數學題的時候,知道有的題需要做輔助線,有的題需要假設、然後逆推。

這些題目一般都不能直接上手解答,若是沒有做對假設、或者沒有畫好輔助線,那就真的絞盡腦都想不出怎麼解。

所以,從某方面來說,那些能做出假設,推導到最後可以自圓其說的人……智商就是真的高。

肖教授拿著喬依之寫的這個假設直接看到了九點半,實驗室關門。

他依依不捨地說:「老陳,給我傳一份,我回去再研究研究。」

這個學生寫的過程,好像真的可以幫助他理解陳禮提出來的演算法!

陳禮老師自然同意,他們肖教授在同一個實驗室,搭檔多年,老肖可以說得上是他的左膀右臂。

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肖教授說:「真的,我就想知道你們這種天才的腦子到底是怎麼長的?我怎麼就看不出來呢!」

陳禮笑了笑:「你現在同意我讓喬依之同學進咱們實驗室了吧?」

肖教授說:「進進進,以後你要是忙了,我也可以負責教那些基礎知識。」

正好實驗室有的研究生剛做完基礎實驗出來,就聽到肖老師說這句,立馬笑著問:「肖老師,教什麼啊?咱們實驗室還有誰基本功不紮實的?」

他們實驗室大家關係都很融洽,陳禮說:「我新收的學生。」

陳禮不輕易收學生。這是清河大學所有人公認的。

他們讀研的學生,雖然說掛名在陳禮教授實驗室,但也是畢業論文由陳禮教授帶一帶,指導一下。

……好吧,實際上大部分還是由陳禮教授的博士生和博士后帶的。

而他的博士生,才算是真正能陳禮師父的人。

到現在,算上之前畢業的學生,陳禮教授一共才帶過四個博士。

按理說,這麼多年來一共才帶出四個博士,其實並不符合教授評職稱的標準。

但對於特殊人才,自然也有特殊規定。

——陳禮教授帶出的一個博士都能頂別人十幾個,那幾位都是現在青年科學家的中堅力量。

再加上陳禮自己也是學科帶頭人,國家自然會對他放寬規定的。

因此,能被陳禮稱呼為『學生』,自然都是頂頂厲害的。

就算現在不是,以後也肯定是。

那位研究生聽到這話直接就愣住了,出了教學樓,被冷風一吹才清醒過來,立馬說:「陳工要收學生了?恭喜陳工!那位師兄或者師姐一定很優秀了。」

肖教授語氣里滿滿的羨慕:「可不是?優秀的不行,天分簡直沒得說。就是年紀有點小,不過年紀小也好,未來的就肯定不會小,說不定很快就能超過我。」

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研究生都震驚了。

要知道,肖教授雖然稍微遜陳教授一點,但也是學校的王牌教授之一。

畢竟,能跟得上陳禮教授思路,跟他聯手做實驗寫分析報告的……也沒幾個人了。

可肖教授居然這麼說,那、那……

研究生都不敢想了。

陳禮擺擺手,說:「現在說這些還太早,別太捧著小孩子,年紀小,現在捧這麼高心態就容易飄。等來了咱們實驗室,咱們就正常表現,老肖。等明天我跟面談一下……」

陳禮說到這裡,突然想起來,這位學生好像還沒給自己回信?!

登時,他就有點不淡定了。

像他們這種知名教授,想來讀博的、做博士后的學生本不會,所以他們也就有了一群……備胎。

然後諸位大佬們會從備胎里擇優錄取。

但其實,這個『備胎』是雙向的,學生們也會給一堆老師發郵件發簡歷,肯定挑那些研究方向跟自己興趣方向一致的老師,最後還得綜合評判一下各個老師的知名度,再做選擇。

陳禮突然說:「學生禮拜天給我發的郵件,現在都禮拜二了我才看到給回復,會不會已經被別的教授搶走了?」

肖教授:「……」

一直覺自己在做夢的研究生:「……」

肖教授想,別的學生他可能敢打包票說學生肯定選他陳禮。

但這位喬依之……別說,還真的有這種可能。

那可真是一塊香餑餑,投哪兒哪兒要的那種!

單單就華國來說,就不僅僅他們清河一所頂尖大學,還有京山、寧深這兩個呢。

再說了,科院、科大這些主要的研究機構,裡面也有頂尖大佬啊。

更不要說國外那麼多世界知名院校和數學界頂尖大佬了。

陳禮教授跟老肖對視一眼,都從對方眼中看出來一個字——懸。

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對於他們這些老師來說,搶好學生,不僅僅是想要親手培養出來一個學者。

更重要的是,在實驗室里,大家亦師亦友,可以共同研發一些新的專利。前幾天國外剛傳回來消息說一位31歲的博士跟其導師合作研發出一種治療糖尿病的藥劑,且不說發了多論文,專利費就一億金往上走。

這簡直就是互利雙贏的存在。

同時也是教博士和教本碩的巨大區別。因為,博士更多的不是學習課本上的容,而是自己研發那些那些尖端知識。

也正是因為這樣,陳禮才很想把喬依之留下來。畢竟喬依之寫的那串假設、逆推,對他的科研項目有很大幫助。

陳禮是想要把喬依之培養可以與自己比肩的存在。

旁邊那位研究生同學就目瞪口呆的看著陳禮老師又回實驗室去了。

「我先去聯繫上這位同學再說,不然我今晚可能睡不著。」

「!!!」研究生抓狂的想,那到底是何方神聖!

-

喬依之這邊,給陳禮教授的回信剛寫了一個開頭,就被下樓吃飯。

不過卻是也了。現在這樣子,一日三餐一定得定時定點的吃,不能再給添加任何負擔。

下樓前,喬依之看了一眼自己的能量剩餘。

7%。

喬依之:「……」真的很想口了。

這能量怎麼就消耗得這麼快?

把黑科技關掉,現在多打開一秒就浪費一點能源,在可以自由去做實驗給黑科技充能之前,一定得一省再省。

喬依之仔細一想,之前那種很輕微的疼痛,黑科技修復起來,一點覺都沒有。

現在,心臟是真的堅持不下去了,但因為有黑科技在,所以這個人還沒有倒下,還沒有到要進手室的地步。

可就算這樣,卻能清晰地知到心臟的一點點跳

慨:「幸好當年加了一個無痛設施上去,不然現在真的不住。」

不過現在也知道為什麼現在自己心臟修復要這麼多能量,因為在青春期啊,在發育,個子在長高,里的每一個都在趨於

需要供的多了,心臟的力也就更大,自然也崩潰的更快、更多次。

也正是因為心臟痛發作起來太沒有規律,喬依之現在甚至連7%的能量能堅持救自己到幾時都不太清楚。

喬依之直接做了一個planB打算。

陳禮教授只是想跟自己見見面,不邀請自己進實驗室的話,那就央求父親把自己『塞進去』。

必要的時候,真的不介意用非常手段來達自己的目的。

當然,喬依之打心眼兒里還是想依靠自己能力進實驗室的。

畢竟,如果這件事做得太刻意的話,那麼心臟一天天修復的原因就有可能會被有心人給查清楚。

在現在的可以發展況下,黑科技是千萬不能被暴出去的。

-

吃完飯,喬依之為了彰顯自己的誠意,又寫了一點孤子推導的算式……

當然,這些不是別人的只是果。這只是喬依之把自己多年後推導的東西提前寫出來了。

但這些都是一些邊邊角角的概念,不會暴自己知道很多新科技的事

現在邊沒有合適的實驗數據,喬依之推導起來有點麻煩。

為了給自己爭得更多贏面,只能著頭皮推導……

不一小心,就到了十點鐘。

管家爺爺的兒敲了敲喬依之的房門。

「小姐,您還沒休息嗎?要喝點牛嗎?有助於睡眠。」

喬依之抬眸一看,時間居然過得這麼快,還沒洗澡。

,打開房門,看著門外的中年人,接過盤中的牛,說:「謝謝您。」

「小姐客氣了,我姓張,如果您還有什麼需要,搖一搖床頭的鈴我就會來。」

-

喬依之喝了牛,洗完澡,吹頭髮的時候,趕把算式修改了一下。

吹完頭髮正好把所有東西整理文檔,直接給陳教授發過去。

順帶提了一下見面時間。

殊不知,陳禮教授一直在電腦前等回信。

甚至還有點想給打電話過來,但考慮到時間已經很晚了,他一個男教授給學生打電話,這怎麼說有點說不過去。

只能一邊等一邊開始做自己的下一階段分析。

哪想到,還真的被他給等到了!

然而,更震驚的不是喬依之問他什麼時候見面合適,而是喬依之同學已經整理了一點第二階段分析的頭緒……

陳禮看著自己自從今早看到喬依之郵件后,到啟發推導出來的算式,再看看喬依之發的。

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