窩金練了超破壞拳,若是用在戰斗里,會擔心要了羅的命,這是應有的顧慮。
相反,羅若是要將上帝之手用在窩金上,則不會有毫擔憂。
這幾個月的訓練戰,他從未對窩金他們使用過上帝之手,但他每天都會出固定的時間來訓練上帝之手的控力,在能力方面的運用,早就今非昔比。
羅為了進一步確認上帝之手的能力上限,他在控力練習得差不多的時候,捉過幾只老鼠來試驗上帝之手的能力。
他用能力將每只老鼠分離了三個部分,頭部、上半、下半。
其后,又功將分離的部位重新組合一個整,由此得出結論,被上帝之手分離的活,不會死,不會流,不會到痛楚,而且能夠重組為整。
在嘗試的過程中,他又將一只老鼠的分離數十份,發現唯獨腦袋的整無法分離。
這關鍵的報,被他深深記在心里。
嘗試并沒有就此結束。
將被分離而的數十份個重組之后,又將那只老鼠分離頭部、上半、下半三個部分。
總共有三只老鼠,每只老鼠都分離三個部分,隨后,羅將這三只老鼠不同的部位組合在了一起,造就了三只畸形的老鼠。
因為腦袋不同,部位粘合也不同,當羅將老鼠放下后,指令產生了沖突,上半的兩只腳想往左邊,下半的兩只腳想往右邊,導致畸形老鼠在原地轉,
分離,重組,無法直接傷害到生命,頂多只能產生限制的效果,這是上帝之手目前的能力基礎。
由此,羅意識到上帝之手的缺點,那就是不夠致命。
戰斗之中,要近才能將上帝之手的能力運用到目標上,即使功挖出心臟,或者切斷了四肢,卻不會使目標直接死亡,而且目標也不會有到疼痛。
也就是說,了疼痛的因素,如果羅得手后不盡快拉開距離的話,就要承目標的反擊。
要知道,近戰決出勝負往往就在一瞬間,因此,缺乏致死能力是上帝之手嚴重的弊端。
意識到這一點時,羅下意識便想到了長老地下室里那把名為真主的長刀,也許,那會是能彌補弊端的條件,或者,還會有其他的運用方法來避免這個弊端,譬如遠程攻擊。
當時,羅將上帝之手的弊端記在心里后,試驗繼續。
他看著那三只畸形老鼠的同時,現化出上帝之手的書本,然后翻開了書頁。
書里的第二頁、第三頁、第四頁上面均有用中文書寫的老鼠二字,除此之外還寫明了別。
從覺醒上帝之手后,用過不次的上帝之手來訓練,也曾切斷過西索那自如的,卻只有庫克在第一頁留名。
羅思考這其中的區別,最終將范圍暫時定義:活。
思考結束,試驗繼續。
羅一手拿書,一手用能力將三只畸形老鼠再度分離,隨后將老鼠的腦袋留下來,再將老鼠其他部分的了書頁里。
在這個過程中,他發現,老鼠A的軀干不能老鼠B的書頁里,同理,老鼠C的軀干不能老鼠A和老鼠B的書頁里。
最后,他劃分好后,將每只老鼠的軀干對應的書頁里,隨后撤去書,將三只老鼠的腦袋收好,便是去休息。
隔天中午,他查看了下老鼠腦袋的況,一切正常,并沒有什麼異樣。
隨后,他再度現化出書本,打開老鼠A的書頁,將上面的軀干圖案了出來,變回形,結果是一切正常,另外,老鼠B和老鼠C是同樣的況。
將試驗的結論記在心里,羅又將三只老鼠的軀干重新書頁里,隨后收好三只老鼠的腦袋,便去做其他的事。
第二天,老鼠神尚好。
第三天,老鼠的頭部開始不安分起來。
第四天,老鼠的眼神變得呆滯。
第五天,老鼠變得無打采。
第六天,老鼠奄奄一息。
第七天,老鼠死亡。
整整七天,老鼠的頭部獨自在外生存了七天,卻因為無法進食而導致活活死。
由此可見,即使將除了腦袋之外的所有軀干書頁里,也不會直接影響到腦袋的生存,但會以死的因素間接影響到腦袋。
三只老鼠死亡,試驗結束。
羅現化出書本,發現第二頁、第三頁、第四頁的書頁皆是變得漆黑一片,跟庫克那一頁一樣,于無法使用的狀態。
也就是說,一百頁的書頁只剩下96個使用名額,如果沒有增加書頁的方法,當名額使用完畢后,很有可能會導致能力于封印的狀態。
意識到這一點后,羅并沒有到憂慮,也不會因為三只老鼠用掉了三張書頁而后悔,畢竟得到了不的報。
羅知曉很多念能力者的念,其中有特殊且強大的念,或許某些念會因為過于強大而有所限制,但絕不會封印住自,只會據念的能力衍生出有所限制的條件。
上帝之手是據他的潛在需求而誕生的,若是轉為了顯在需求,那麼上帝之手肯定會進一步完善。
比如,會有增加書頁數量的方法。
了這方面的顧慮,羅并不介意浪費一張書頁用在窩金上。
畢竟,有些報不是單純拿老鼠試驗就能獲悉的,能力更多是要運用在戰斗里,比如試驗中考慮到的弊端,或許可以借著這次戰斗現出來。
找出弊端,然后克服它。
當窩金出超破壞拳的威力后,觀戰的信長和瑪奇無法淡定了,他們看著開始激發出固定氣場的窩金和羅,神凝重擔憂。
“你們兩個可不要太較真了,這只是訓練戰。”
隨著窩金和羅纏繞在上的氣量達到上限數值后,信長終于忍不住再度提醒一句。
然而,進戰斗狀態中的羅和窩金仿佛沒聽到信長的話,彼此眼里只有對方的存在。
沒有裁判的訓練戰,所以沒有倒數計時的開始。
窩金眼睛圓睜,仰頭大吼一聲,大量的氣像是不要錢一樣的傾瀉而出,將立足之地的周圍地面震裂。
這一刻,窩金率先了。
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