本源學院的學生試練塔，焦正青和葉海明是已經闖過的。

只有三天時間，焦正青是勉強闖到了第十一層，便死活過不去了。

葉海明經歷特殊，倒是稍強一些，闖到了第十三層。

第十三層，他也有把握闖過去，不過還需要點時間。

而關于他和焦正青闖塔的績，徐問劍和徐家那位老師其實是知道的。

但葉海明卻約聽出來，不論徐問劍還是徐老師，似乎對他和焦正青參與這個選拔試練塔并不抱多大希。

覺得他們大概率會泯然于眾？

葉海明想了想，便又忍不住問：“選拔試練塔的難度比學校試練塔難度更高一些嗎？”

徐老師微微搖頭：“這個，其實說不準。”

“畢竟試練塔考核的方向，是學生的獨立戰斗力。”

“有的學生對戰敏捷型怪，覺得難度更高；有的學生對戰防型怪，覺得難度更高……”

“這些，都是據個人況不同，結果就不一樣的。”

“像我們本源學院的學生試練塔，它的主要目的是訓練學生，而非考核。”

“簡單來說——”

“學生試練塔是面向所有學生，起一個訓練作用，它里面每一層的次元怪，強歸強，但一般不會有特殊的針對。”

“而這次選拔試練塔，主要起考核作用。所以里面的次元怪，都是教育部挑細選，用于考核學生的綜合能力。”

“比如，我只是打一個比方哈——”

“第一層的次元怪，可能是強攻型，你只需要避開攻擊，便可通關；”

“第二層的次元怪，可能是強敏型，你可能不可避免的，會被攻擊到，但懂得取舍，并且找到一個合適的作戰方案，便也可速戰速決。”

“包括第三層、第四層……至榜前的前十層，每一層的挑戰，都會有針對的特。”

“甚至第八第九層，往年還出現過特別刁鉆的，神系次元怪。”

“像剛剛和你們講的，有一年難度特別高，最終榜人數不足兩千的，就是因為第八第九層，連續出現神系次元怪，刷下去不學生。”

“至于第十層的挑戰，相當于教育專門設置的一個門檻，也算是我們本源位面的一個特。”

“大千世界，無奇不有。我們本源位面的次元怪圖譜大辭典，足足修訂了五千多本！”

“而每年聯賽，選拔試練塔從第十層開始，便不再是現有記錄中存在的次元怪。”

“而是由教育部，為考驗學生對戰能力和臨場應變能力，專門設計出來的次元怪！”

設計？！

葉海明和焦正青聽得一愣：“意思是說，從第十層開始，選拔試練塔的次元怪，便不再是真實存在，而是人為虛擬的？”

徐老師重重點頭：“對！”

而葉海明和焦正青聽了，反而更加來了興致。

特別葉海明，他更年輕，心中忍不住嘀咕：這特麼不就和游戲差不多了嗎？

和平年代里的游戲，就是人設計出來的。

里面的怪什麼的，也是人為設計出來的。

而現在的本源位面……

葉海明腦子稍微一，便也能想明白。

任何教育，只要發展的足夠長，很容易就走上應試教育的道路。

簡單來說就是——

那些已經被發現被研究的，現有已存的次元怪，學生靠死記背，都能全背下來。

甚至，也可以從專門的老師那里，提前學到那些已存次元怪的弱點以及攻擊方式。

如果只用現有次元怪去考核。

那麼很容易讓教育變填鴨式教育，讓學生只懂死記背，面對新東西卻毫無臨場反應能力。

而專門設置人為設計的虛擬次元怪作為考驗，便能將那些填鴨式教育下的優等生給刷下去，篩選出有真正戰力和臨場反應能力的學生。

就像他們和平年代下的高考，一般不會出現一模一樣的題目，而是每年的題目，都有變化。

這樣一想，葉海明心里自然越發興趣了。

他和焦正青互相對了個眼神，看向那位徐老師的目便越發堅定：

“我們想好了，不管能不能闖過第十層，我們都想去見識見識。”

徐老師也不意外，他目看向徐問劍，也是想征求一下徐問劍的意見。

畢竟，徐問劍在徐家的地位，比那位老師更高。

而且這也是他的朋友，由他決定更妥當一些。

徐問劍想了想，便眸一：“我記得聶老師，好像去了一所大學？”

“聶老師？”徐老師想了想，“你是說，聶松？他的那個學校……”

徐老師又看向葉海明和焦正青，沉思片刻，便又道：“如果你們只是對選拔試練塔興趣的話，倒是可以去聶松那個學校。”

“但如果你們是想通過選拔賽出名，聶松那個學校，基本沒什麼人關注的……”

“出名？”葉海明連連擺頭，“不用不用，我們哪需要出名。”

徐老師點點頭，聽葉海明這語氣便意識到。

這倆外來的學生，顯然并不懂選拔賽的含金量。

對于一些有背景的學生來說，高校聯賽的目的，是大千境場券。

那是他們為家族爭的機會。

而對中央區以外的學生來說，這也是一次鯉魚躍龍門的機會。

若是被中央區某個勢力看到，他們或許能有機會直接中央區發展！

本源位面的中央區，不是什麼人都能來的。

這樣的機會，某種角度來說，就相當于和平年代里的……

普通人直接獲得首都戶口，或者發達國家的移民綠卡！

當然，一些區域的大佬也能得到這樣的機會。

但對一貧二白的普通學生來說，這就是一次極為難得的機會。

包括他們當初高考的時候，選擇學校，也已經有過這方面的考量。

比如有的學校出過榜選拔賽的學生。

那麼在招生方面，就有優勢。

在聯賽時期，學校也能有更多曝。

表現優異的學生，也能有更好的工作機會。

所以普通學生，都更樂意選擇這樣的學校就讀。

而這些，顯然是葉海明和焦正青所無法理解的。

徐老師也算是看出來了。

這兩人，似乎是只想著見見世面，而并沒有考慮過在本源位面長遠發展。

他們想闖選拔試練塔，也依舊僅僅是想見見世面。

若是這樣，那老聶所在的學校，倒確實合適。

徐老師便點點頭：“行吧。老聶是第108區，一所名不見經傳學校的老師。”

“而本源位面的百區往后的區，發展都比較普通，甚至連高等位面的中央區都不如。”

“而那種小地方的學校，對規章制度方面就不是很嚴格。走后門的況也非常普遍。”

“正好送你們倆進那兒的學校，也符合當地的況。”

說著，徐老師還打趣似的笑了笑。

葉海明和焦正青也能理解，雖說殺戮游戲講究強者為尊，但本源位面已經發展出了新的社會系。

而只有社會的地方，就有江湖。

江湖嘛，總歸是要講人世故的。

反正徐家不麻煩就好。

于是，選拔賽正式開啟的前半個小時，兩人又直接從中央區，傳送去了第108區。

第108區也設置有專門的傳送陣。

不過定點的傳送卡就沒有了。

徐老師親自陪著兩人坐的傳送陣。

甚至到了第108區的傳送中心，還專門和當地傳送中心的人打了招呼，方便兩人之后完選拔賽再返回中央區。

再然后，兩人就被帶到了第108區的銀羽學院。

那學校比起中央區的本源學院和大千學院，檔次低了不止一星半點。

不過學校大門的地方，還是下了功夫建得不錯的。

一座長著人形羽翼的宏偉雕像，就矗立在進校門的位置。

徐老師專門為兩人解釋道：“那個是銀羽學院第一任校長的雕像，這學院的名字，好像也是取自那校長背后的一雙銀翼，當年好像戰斗力也不俗。”

正說著，又一道熱渾厚的聲音，從側前方傳來：

“那是，銀羽校長當年，可是從108區靠進了本源學院的天才！”

“我記得當年，好像還拿過大千境場券！”

葉海明和焦正青順著聲音去，便見一位形健碩的中年，他旁邊則是一位面容和善的老人。

發出剛剛熱聲音的，正是那位形健碩的中年，他朝著徐老師格外熱地握手。

相比之下，旁邊那位老者，表現就淡定多了。

不過人似的葉海明注意到——

徐老師對那位中年的態度平淡的。

倒是對那一臉沉著淡定的老者，態度頗為不錯。

一行人一邊寒暄，一邊便朝著銀羽學院的校務去了。

徐老師便將葉海明和焦正青，介紹給那中年和老人。

同時葉海明和焦正青也知道了——

那中年男人，便是銀羽學院的現任校長，名呂茂。

而那位老者，便是銀羽學院的老師，聶松。

葉海明簡單觀察一下便發現——

徐老師，或者說整個徐家，似乎和銀羽學院并沒有什麼關系。

而是單單和那位聶松聶老師，關系不錯。

那中年校長的熱，當然是因為想結徐家。

不過，徐老師并沒有給他什麼機會。

只是簡單說了幾句，便表達了希葉海明和焦正青能在銀羽學院參加校選拔的訴求。

聶松還沒說什麼，那呂校長一聽，便高興得跟什麼似的，直接點頭，熱表示：

“害，就兩個學生想參加選拔嘛，這事簡單！”

徐老師當然也知道簡單，他又代幾句，便將葉海明和焦正青托付給了聶松。

而他則需要先回中央區，畢竟今天日子特殊，本源學院還多事有他忙的。

呂茂前前后后反復表示，將兩人到他手里，徐家可以放一萬個心。

徐老師便也沒再多想什麼，便獨自離開了。

而那呂校長，也并沒有因為徐老師離開就變臉，對待葉海明和焦正青的態度依舊熱至極。

不知道的，恐怕還以為這兩人是他私生子呢。

聶松微微搖頭，心下也嘆息，專門提醒道：“校長，選拔賽快開始了，這倆學生，既然是徐家托付給我的，便直接送去我們班吧？”

“送去你們班……”那呂茂臉上熱一下子淡了不。

他心中想的是，這倆學生不管什麼份，那可都是從中央區徐家送過來的啊。

一會兒選拔賽開始了，絕對不了他們的鏡頭。

到時候，和他倆一個班的學生，也能沾點。

可這個聶松，他帶的班，純純的就是差生班啊。

那些個差生，別說試練塔前十層了。

能闖過第七層的都不一定有幾個呢。

這樣的現象萬一播出去了，豈不是給他們銀羽學院丟臉嗎？

那肯定是不行的。

呂茂想了想，便和聶松講道理：“聶老師啊，你想想，這倆孩子可是徐家送來的。”

“他們水平，肯定比你班上那些個差……咳咳，那些個學生強上不止一星半點。”

“讓他們去你們班，那豈不是要對你們班學生造打擊？”

“萬一因為心理力，他們表現得更差了怎麼辦？”

“要我說，這倆學生還是安排到尖子班吧？尖子班更合適？”

聶松想了想，又看了眼葉海明和焦正青。

他并不知道這兩人和徐家是什麼關系。

不過，從姓名到氣質，顯然都不是徐家本家人。

整個第108區雖說是比較落后，但在落后的地方，也是貧富差距的。

銀羽學院的“尖子班”，說白了，都是當地地頭蛇的孩子。

甚至好幾個學生，本也是走了后門的。

而按照這兩人的況，送去尖子班，確實也比較符合尖子班的況。

聶松想了想，便點了點頭。

呂茂對此便尤為滿意，而后便由他親自將葉海明和焦正青送去了銀羽學院尖子班。

一邊去尖子班的路上，他還一邊介紹道：

“銀羽學院的況當然比不上中央區的學院，甚至放在本源位面，學生實力也確實是比較落后的。”

“不過我們學校，也還是有個別優質的學生。”

“比如今年，就有足足五名學生，學生試練塔闖過了第15層！甚至有三名學生，有闖過選拔試練塔的第10層！”