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《這個召喚師簡直離譜》 第34章 八十,八十,八十

在進去賣掉這條大蜥蜴之前,黎樸還是要先薅一薅這些蘑菇的。

原本將剩余的夜瑩蛛賣給其他同學,肯定能獲得更多的結晶幣。

但是考慮到時間上的問題,也只能抓將其賣給學校。

因為這一路過來,他都有留意吃菇蜥背上的蘑菇鮮活程度。

其中有一部分的生命力,已經隨著吃菇蜥掛掉而流逝枯萎。

如果再拖下去,就要湊不齊相關了。

“你留在這里看著,我先進去一下。”

想到這里,黎樸代草人留守。

【草!】

草人點點頭,然后背靠著吃菇蜥坐了下來。

至于黎樸,則是拿著裝載夜瑩蛛的紙箱走進了大門。

3號實驗樓,這是建筑外面掛著的名頭。

學校里的實驗樓,大多數屬于生活系。

生活系主要的專業方向,是召喚在生活方方面面上的運用。

比如搭建建筑,比如探索地質,比如天氣預告,甚至飲食行業等等。

像相關工藝的研究,也屬于生活系。

其中相關工藝的研究,也包括了加工培育材料,制造銘還有召喚師武這些方面。

門衛大叔給他介紹的這個地方,就是學校專門收購魔的場所,易站。

因為一些魔的夜出習,有時校師生們是需要在深夜才采取行的。

所以考慮到這點,易站也是24小時營業,隨時提供服務。

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不過像現在這種還沒開學的時期,別說是凌晨了,就算是白天也基本沒有人會臨。

3號實驗樓的一層,就是易站的門面。

此時燈火通明的大廳里,只有一名值班姑娘兩眼乏乏的守在前臺。

也就是今天值班的比較有責任心,要是換別人早就去覺了。

“哈…!嗯?”

正巧值班姑娘打起哈欠,卻忽然看到有人走了進來。

那是個長得賊帥的男生,手上拿著個箱子。

走路一瘸一拐的,像是了什麼傷。

“這位同學……”

值班姑娘看向對方,出詢問神

其實這種況,早就見慣了。

易站的師生基本都是來理戰利品的,上帶些大大小小的傷并不是什麼奇怪的事

“你好,我想出售這些。”

黎樸把箱子放上前臺。

“好的,請出示你的學生卡。”

值班姑娘打開電腦程序,習慣出職業笑容。

在學校學生卡的用途有很多,其中也包括了在易站的登記備案等等。

“額,我們的學生卡好像還沒辦下來。”

但這個要求,卻令黎樸面一尬。

那玩意他有聽說過,好像要開學那天才統一發放。

“沒有學生卡??”

這樣的回答,讓值班姑娘當場一愣。

原本還以為這是一位勤的高年級生,還沒開學就跑來學校打材料賣錢。

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結果……是個新生?

(等等,好像哪里不對。)

下一秒,就反應過來了。

新生想要出校門是沒有那麼容易的,尤其還是沒開學前。

難不這男生,是在校抓到的魔

要知道西都大學于這種四面郊野的位置,也不可能作為滴水不

有的時候,一些型靈巧且擅于蔽的魔,還是會溜進來的。

比如老鼠類,蟑螂類那種……

“噫……”

想到這里,值班姑娘不下意識的退后了幾步。

蟑螂老鼠什麼的,最討厭了。

“?”

黎樸見狀有點疑,不過還是揭開了箱子。

“咦?”

當看到那一只只裝在玻璃罐子里的夜瑩蛛時,值班姑娘愣住了。

居然并不是想象中的老鼠蟑螂魔,而是南森林比較難尋蹤跡的夜瑩蛛?

而且還是活

這瓶瓶罐罐的,差不多有30只!

有點不敢置信的看看夜瑩蛛,又看看黎樸。

“你等一下。”

幸好很快就想起了職責所在,匆匆跑進了里間。

自己的工作只是接待而已,負責收購事宜的另有他人。

“嗯?”

沒一會,黎樸就看到有位穿著研究員白大褂的禿老頭走了出來。

關鍵是這位老師他認識,就是那天在聽風館給自己發放新手藍符的老師。

此時這位禿老師一副睡眼朦朧的樣子,顯然是剛剛才被醒。

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由于比較資深和年紀大的緣故,這位姓涂的老師人稱涂老。

原本作為易站的負責人,他是不需要值班的。

只不過湊巧這幾天人手比較短缺,再加上本就不會有什麼活,所以便象征的來這里過過夜。

沒想到今天才剛剛睡下不久,就被人了起來。

這個時候的涂老還沒認出黎樸,徑直走到了那個裝滿夜瑩蛛的紙箱前。

“好家伙,你這是捅了蜘蛛?”

看到這麼多的夜瑩蛛,他眉頭微微一挑。

“涂老……”

跟在后面的值班姑娘,上前一陣低語。

什麼?

是個新生?

當抬頭向黎樸看去時,涂老終于想了起來。

“是你?”

作為本屆最后一個召喚功的新生,他還是有一點點印象的。

“老師好。”

同樣意外見到對方的黎樸,點頭致意。

“這麼多夜瑩蛛,你是從哪弄來的?”

涂老的疑問,其實與值班姑娘一樣。

對于新生來說,別說是那麼多的數量,是想尋找到夜瑩蛛的蹤跡都不容易。

“撿來的。”

黎樸并沒有說謊。

他與草人拖著吃菇蜥返校,途中也沒注意到這些夜瑩蛛是什麼時候拉上來的。

“撿來的?”

涂老聽到這個回答先是一愣,然后想了想,發現這好像是最合理的答案。

除非是運氣棚,否則一個新生去哪里能弄到這麼多夜瑩蛛。

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“好,聽說你出售對吧,學校給出的價格是80結晶幣一只。”

猜測對方恐怕不懂規矩,他所以又補了一句:“不議價。”

“沒問題。”

真真切切的聽到這個數字,黎樸是欣喜的。

之前那個最先提出收購的同學沒有騙自己,學校方面給出的價格果然是80一只。

也就是說同學們主給出的價位超過了學校的收購價,還厚道。

80一只,那麼現在他這一紙箱能賣2000多。

對于黎樸來說,正好符合他的需求。

又可以學新技能了。

……

……

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