趙元生原以為在仙界之門消失了之后，仙界的口就應該出現了才對。

但事實不如他所想。

在仙界之門消失之后，仙路盡頭除了變得黑暗之外，其他的并無任何變化。

空間變得平順平，與正常況一般無二，并沒有預想之中的仙界口。

趙元生想了想，因擔心此地會有毒瘤之力殘存，所以，他為了避免步了九爪的后塵，先是凝聚了一束靈力肆意發散，沖擊仙界之門原先所在之地。

唰唰唰——

靈力被趙元生發出去，迅速沖高，但又轉瞬間回落，并眨眼間落到仙路盡頭的最下方，旋即消散一空。

見狀，趙元生皺眉沉思片刻后道：“沒有界劫的力量干擾……我來看！”

聞言，凌瑰阻攔了趙元生。

趙元生看向凌瑰。

凌瑰搖搖頭，道：“不要沖，現在不是做冒險舉措的時候，問過厲仙帝再說。”

趙元生見狀，知道自己心急了，點了點頭：“好。”

……

大乘妙法閣。

趙元生在方塵將門拉出來了之后，便將自己于仙路盡頭見的況說了出來，并看向厲伏，道：“厲伏，沒了仙界之門后，為何仙界的口沒有出現？”

“你是明知故問嗎？”厲伏皺眉，看向趙元生，冷哼一聲道：“如果仙界之門沒了，口就出現了，那我為什麼要讓我徒弟研究仙界之門？”

趙元生：“……倒也有道理。”

接著，方塵干咳一聲，道：“那師尊，現在仙界之門在這里了，我若是能夠解開仙界之門上的毒，并在這里推開仙門，我能否直接在大乘妙法閣飛升到仙界？還是必須將仙界之門送回仙路盡頭？”

厲伏皺眉道：“這還需要問嗎？當然要送回去了，這又不是任意門，你以為想去哪就去哪嗎？”

方塵：“……”

師尊怎麼連任意門都知道……

該不會在離開地球后師尊還趁機補番了吧？

而眾大乘則是一愣——

任意門？

這是什麼法寶？

聽其名稱，似乎是一扇可以去往任意地點的頂級法寶啊？！

接著，方塵又想到一件事，問道：“師尊，我在拉仙界之門時，仙界之門為何會突然變輕？它不是仙嗎？”

厲伏不說話，只是突然彎腰，從地上拿起一塊石頭，放在方塵的手心里。

方塵愣愣接過，有些不明地看著厲伏。

厲伏淡淡道：“我給你的也是頂級仙——太虛混元石，你為何不對自己能夠拿得太虛混元石而驚訝？”

方塵：“呃，哦！我懂了，師尊，您的意思是弟子已經修上古神軀，所以弟子無所不能，對嗎？”

“哼！你何時修了？你如今尚未大，談何修？”厲伏再度冷哼一聲，淡淡道：“我告訴你，這是因為你只是拿它，而不是使用它，那麼，自然沒問題。仙界之門亦是同理。”

方塵：“喔！”

旋即，他沉道：“那我可以使用此，去把俞起的仙人之軀拉回來嗎？”

厲伏一句話就絕了方塵的念想：“打得過界劫就行。”

方塵出幾分憾。

接著，厲伏再淡淡道：“好了，你的問題為師已經解答了，你現在可以開始借助大乘妙法閣的無窮妙法，研究仙界之門了。”

說到這里，厲伏傲然向其余大乘，淡淡道：“你們也一樣，我允許你們明正大地研究，若是能夠仿造一個仙界之門出來，我會夸獎你們的優秀。”

眾人立時遵從平日里的上課狀態，興道：“謝謝厲仙帝。”

方塵：“……”

這問題也能答得這麼興，這都被規訓什麼樣子了……

厲伏又道：“好了，你還有什麼問題？如果沒有，我就要讓厲布開始上課了。”

方塵忙道：“師尊，那我能讓方槐現在就過來一起研究這仙界之門嗎？”

“這麼一來，等方槐恢復到大乘巔峰實力之時，說不定能馬上奪回仙界之門。”

聽到這話，厲伏疑地看了方塵一眼：“等方槐恢復實力？”

“你得等到什麼時候去？你以為人人都是你嗎？”

“反正只是奪門而已，讓小樹枝直接點化方槐，收集他散落的力量，強化實力，再直接奪門不就好了嗎？！”

這話一出，方塵的眼睛立時睜大——

對啊！！！

方槐是靈，我怎麼從來都沒想過這一點？！

這一刻，他終于明白為何厲伏要對界劫說：“一千三能自己進仙界。”了。（1000）

他本以為是一千三擁有某項藏技能幫自己原地飛升，又或者一千三先用師尊的劫力仙，再臨時提升自己的實力破開仙界之門……

現在他才猛地反應過來，葬是靈，方槐又何嘗不是靈？

一千三點化葬能夠令葬變強，點化方槐又何嘗不行？

見到方塵一臉震驚的模樣，厲伏出失的神，語重心長道：“徒兒，我一看你的樣子我就知道，你從未重視過小樹枝的實力，但你要知道，小樹枝即便實力垃圾，但他依舊擁有一顆向道之心。”

“他曾經以不同的方式試圖引起我的注意，就足以看得出他的與眾不同。”

“這次，我說什麼都不能原諒你對小樹枝的輕視了，你回去之后，手寫一封道歉信，送回景星界，給它的母親，這樣才能表達你對小樹枝的滿滿歉意。”

方塵聞言，沉浸在興里的他正隨口敷衍：“好的師尊，我這就回去給他道歉……”

但接著，他猛然變：

“什麼？！”

“一千三的母親在景星界？！”

聞言，厲伏皺眉，終于出了憤怒的神：“你太令我失了！”

“你與他共如此之久，還帶他回到此界，竟然不知道他的母親在哪？”

“算了，徒兒不懂事，師者亦有責任。”

深吸一口氣后，厲伏看向正在觀的其他大乘，淡淡道：“師者有責任，學生也有責任。”

“你們現在開始手寫三千字檢討信，給小樹枝。”

話音一落。

眾大乘：“？？？”

不是，是方塵不認識他媽的，不是我們不認識他媽的。

這跟我們有什麼關系啊？！

——

晚安。