一個只有兩個字的題，首先就能把那些經文記背不夠識的考生，刷下去。

此題出自《孟子·滕文公下》：“曾子日：脅肩諂笑，病于夏畦。”曾子說，聳肩故作恭敬、滿臉堆笑向人討好的人，說起話來，會讓人覺得比酷熱的夏天在田間勞作還要疲憊。

此題若說做，也能做出來，以題背題尋覓角度，做出文章也不至于跑題太遠。但是要想做好，還需得以題之正面破題作文。

破題就已經不簡單，更不要說后面文章如何寫了。

堂里今日來了不讀書人，縣學里的學生尤其多，他們怎麼會不知道這《脅肩》一題的難度？這是洪教諭給秀才們留的題，洪教諭道，能將此題做好，便離秋闈登榜不遠矣！

眾秀才都看向了邢備，不知道他為何出此一題考問學生。

其實邢備也不知道自己為何出此題，只是杜克剛才那麼一說，他腦中立時響應，聽見后面考生走過來，直接就口而出了。

當然不出意外，后面的這位考生，就是魏銘。

與其說眾人都看向邢備，倒不如說都看向了魏銘。

杜克手里著一把汗。他才管不了這題是為誰而出，他只要看著這魏小孩，張口結舌，答不出來！

他興得不行，覺得翻的機會終于要到了，再見魏銘不似剛才一般張口就答，還以為自己終于拉下來他，一句“不會了吧”差點就沖出了口。

只是這話到底沒出來，因為他以為不會的人，開了口。

“人以肩者，亦工于行。[1]”

此發端二句破題，一下就把眾秀才鎮住了。這是直接拋開題背題，要正面剛了！

別說眾秀才，就是杜克、晁狄和邢備三個設下此題的，都訝異起來。

魏銘卻不論這許多，繼續承題而答。

“夫人而不余一肩，其為也工矣。乃小人則猶以為未工也。”這句承上啟下，接著引出小講，再正文論之，“凡人膝可使之行，躬可使之鞠，而惟肩獨無所用小人日：吾今而有以用吾凡必抑而下之以將敬”

他作得流暢，一氣呵，到了末尾，頓了一下，目掃向杜克晁狄兩人，“況令日者，脅吾之肩以人；而他日者，即可脅人之勢，以致人之。是我失之于肩，而取償于人之肩。”

脅肩諂笑之人到底是誰，真是遠在天邊，近在眼前！

此文一出，堂中先是一靜，而后突然沸騰起來，六位考一時沒忍住，紛紛轉頭看來。

“正面切題，把文章做得如此扎實飽滿，真是奇作！”

劉春江第一個稱奇，洪斌也道：“此文波瀾層折，滔滔不絕，刻鏤惟肖，猶如神作。題位、題神不違不離，恰恰正好，題外不添一字，題中不一字，只在‘脅肩’上做文章，這是螺螄殼里做道場的大家功夫啊！”

他二人都是有下屆中舉之人，兩人給出這等評價，此篇文章已經提到了鄉試之作的高度！

苗先生不在座上，從魏銘接題、破題就看得一清二楚，他老人家這會忍不住走上前來，大力握住了魏銘的手，“安丘縣竟出了神了！”

神哪里是說出就出的？當下堂里聽不懂文章妙的百姓們，也紛紛況又不一樣了！

[1]此篇八文，出自清人吳樹聲；后洪斌的評論，化用自李《小題八文簡論》一文。